儿子和二女儿的成绩都出来了，考得不好，不过也在意料之中，慢慢地学会让孩子承担吧，他们也应该为往日的不努力和不自律承担后果。儿子数学老师特意给我发微信，让儿子给她回电话。电话中，李老师狠狠地批评了儿子一通，这是网课期间儿子第二次挨批评了，我在旁边听着老师批评的话语，心里五味杂陈。说不自责是假的，相信这时候哪个当家长的都不会潇洒地说一声:“不管他，让他顺其自然吧！”自责、无奈、痛苦，还有些无地自容。与其老师在批评儿子，不如说是在批评家长。
随后李老师又和我沟通了一会儿，大概意思是我和儿子的相处模式出了问题，我的威慑力不够，因此管理儿子就有些困难，因此就出现了成绩一落千丈的情况。或许，“威慑力”是无形中树立起来的，家长没有威慑力，可以说影响到孩子们的方方面面。这或许也是我每天身心疲惫的一个原因吧！夫妻相处模式，无形中彼此的不尊重，孩子也是无形中模仿，导致了孩子也不懂得怎么尊重家长。
院长说的，从先纠正孩子和家长说话的语气开始，一点一滴做起，以后和老公的言谈举止也要注意，孩子们的模仿能力极强，时时模仿，处处模仿，终于明白了“为什么夫妻关系是家庭第一关系”了，因为孩子接触的第一关系模式就是爸爸妈妈的相处模式，这也逐渐影响到他们的相处模式。
每天进步一点点，升级一点点，一定能遇见更美好的自己！
今日成功日记:
1、上午和下午听院长的连线答疑，晚上文聪老师的赋能课，感觉收获满满，特别充实。
2、听到两个孩子的线上测评成绩时，虽然心情受了一些影响，但比之前要乐观许多，想起了院长的话“我们要用战略性的眼光去看待孩子一生的发展！”一切都是暂时的，庆幸的是儿子才上二年级，坚信儿子总有一天会成为一匹逆袭的黑马。
3、改译的力量——虽然儿子被老师批评，但至少证明老师还关心他，没有放弃儿子。还给儿子布置了一些针对性的作业。儿子也没表现出自暴自弃的情况，最起码看起来还是乐观开朗的。
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