说起来，在我的前半生里，我的“文学梦”没有我的“橄榄梦”来得强烈而执着。然而，星星之火，可以燎原，我将用我的后半生去追寻我的“文学梦”。
01 求学时期
求学时期，我并不是那种特别有文采的学生，只是偶尔能写出一篇好作文，就像流行一样，偶尔闪亮一下。
小学四年级下学期的一个上午，岳老师突然跟我和焕清说，下午让我俩去片区小学参加作文比赛，还让我俩自己去。
那天是个下雨天，也正好是母亲生日，家里来了很多客人。我拿了两个桃子，分给焕清一个，我们俩撑着伞，一前一后，走在乡间小路上，边走边啃着桃子。
当时没有太多的想法，因为是岳老师叫我们去的，我们就去了。这还是我第一次参加比赛，独自一个人坐在陌生的教室里，读完写在黑板上的题目，然后埋头写作文。
具体写的什么题目，早已遗忘在记忆深处，不见了踪影。只记得出了教室后，一个人不知道干什么，只靠着教室前面的砖头柱子，看着外面淅淅沥沥的雨。别的同学没有给我留下任何印象，反倒是我给别人留下了印象，几年后，跟一个姐姐相遇在同一个初中，姐姐说我当时头上卡了好多小发卡。
放学后，岳老师专门绕道过来了。颁奖时，围在讲台边人很多闹哄哄的，我就站在教室门口外边，没觉得那些奖跟自己有关，只想着什么时候可以回家。然后是，岳老师给我拿来了二等奖的奖状和一本笔记本作为奖励。岳老师专门抽出我的作文看过，因为回到村里后，岳老师当着很多人夸过我的作文。
初中时期，刚开始的时候，我的作文写得也并不出色，没有一点作文曾经拿过奖的痕迹。
初二时，学习写说明文。当时手头正好有一本作文书，还是一个高年级的姐姐不用了送给我的，里面正好有一篇介绍一个文具盒的说明文。于是，我唯一能拿的出手的钢笔，还是伯伯奖励我的，按照范文的结构，写出了一篇比较好的说明文，得到了卢老师的好评。
到了初三时，写议论文的时候特别多。刚开始的时候，我其实不太会写。我们班有几个同学的作文写得很好，经常被卢老师当作范文在班上读。
有一次，又是作文课，完全没有思路，而刘同学很快就写完了。我趴在刘同学的课桌上，读完了她的作文。然后，按照刘同学作文的结构和思路，才勉强完成作文。没想到的是，那一次，卢老师竟然读了我的作文！心中有点小窃喜外，其实还感觉特别对不上刘同学。
也不知道为什么，从那之后，卢老师读的最多的范文便是我的作文，一直到初中毕业。我可能也突然开窍了，特别会写议论文，第一段提出论点，然后正反举例子论证，最后一段再总结归纳。以至于后来写英语作文，也是这么“四段式”。其实，我到现在仍然一直觉得，当初有卢老师对我的偏爱在里头。
高中时期，第一篇作文，介绍自己，写得很朴实，就是挑选了几件当时自己爱学习的事来写的。万老师挑了两篇作文在班上当作范文读，其中就有我的那一篇。不过，从那之后，高中正式作文课的作文，就一直都泯然于众人，并不出色。
高二时，文老师布置了周记作业，这是除常规作文之外的，要求至少每周一篇周记，内容不限，写什么都可以，字数也不限。
同学丽，是一个有文学梦的女孩，除了常规作文，连每一篇周记都写得很认真。后来，她大学谈恋爱时，跟男朋友写情书能一口气写十几页。唯有佩服！我的周记就写得随性多了，想怎么写怎么写，想到哪里写哪里，主要是为了完成任务。
有一次，文老师在我的周记本上写下了极高的评语，我还不信邪，专门翻遍了丽的周记本，也没找到那么高的评价，因为丽跟文老师的关系还挺好的，不像我，连课堂上都没有多回答一个问题。我那时还是更喜欢物理，因此文老师如此高的评价，竟然只在我内心划过一点涟漪，并没有激起千层浪，反而是我在物理学的道路上越走越远。
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