每天要不断地生起警觉，提示自己保持好的心态，不管那孩子多么费劲，只做自己该做的，其他就随缘吧。
不会的，讲了也不会，让自己再回味回味，不会就告诉写上吧。
每天总有很多这样的时刻，我要时时督促，紧紧跟着，这本该在学校写完的作业，才能在八点前写完。
二年级，有这么难吗？真就费劲呀！我天天头疼，和家长也说过，家里有人就自己带带吧。家长也给气出了看血压。我又不忍心把他撵回去。
家长也知道自己孩子啥样，一直说着客气话。就尽力吧。最可气你给他讲，他也不听你讲的呀。
都说这情绪，得多难控制，总是忍不住激动，警觉后再温柔些。
每天的辅导，我都必须提前做好心里暗示，数次提醒自己不可急躁、发火，有些改变，还差很多。
对于这样的孩子，尽心就好，没必要着急上火，保持好的心态，能学啥样就学啥样吧，外因已足够支撑，关键是他的主观能动性啊！他醒不来，谁也没招。
在此之前，请保持我们的不放弃吧，努力唤醒沉睡的学习意识。也许有朝一日，他就醒悟了呢！
唤醒。唤醒。唤醒。唤醒。唤醒。够了。
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本文标题：唤醒
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