学校定周五的下午3：30小学二、三年级放学，地点仍是学校邻近的“社区小花园”。我孙女是三年级，二年级先出来，就在我继续等三年级出来时，听身后有一位女性的声音：“我们先听听孩子们怎么说好不好？”，于是我目光马上转向后，见一中年女性右手牵着一健壮小男孩，女性很慎重用平和的语调继续在问站在他们对面的父母都牵着女儿手的一家子，首先男孩母亲认同了小女孩的感受：小男孩撞到小女孩很疼，然后再问小女孩是什么情境下被撞？还问小男孩给小女孩道歉没有？得知情况后，又向小男孩询问确认核实，再问小女孩，他是不是“故意的”？小女孩回答不是故意的，这时小男孩母亲对自己的儿子说，你就是不是故意地撞到了别人，也应该道歉，并且再重复可能是给儿子说过多次的话：你身高体壮，运动时应离别人远一点，最好是独自玩，以免误伤别人。讲完这番话后又征求小女孩（她个子也不小且健美）意见说，往后我叫他运动玩的时候离你们远一点好不好？以免误伤到你们，他力量大撞到你们是很疼的……还未等小女孩回应，小女孩的母亲抢过了话题，接着对男孩说，可能你也不知道你撞到人对方很疼，我女儿说就是很疼，今天多了一份了解，往后多想想对方的感受好不好？在彼此的充分沟通后，谈自己愿望时都用了“好不好”！场景氛围都可以想象……彼此都不愿失去对方的意愿非常浓，自然都不约而同地说“握握小手交个朋友”……这一幕幕完了，我目送了他们，他们都各自仍然紧牵着自己的孩子的小手，边走边身体略倾向孩子，还在倾听还在诉说……温馨温暖
白家祥于安天 2022.9.17
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