《赋能》这本书，我理解的作者所述是在错综复杂的环境下，团队要确立共同的目标，营造互信，共享的氛围，相互协作，才能打造能应对不确定性的灵活的团队，由此推动团队目标的实现。
关于这本书，我总结了这几个关键词：目标、信任、沟通、支持。
管理中“深井”的特点是：目标分散，信息闭塞，缺乏沟通，因为不了解所以不信任。所以要突破深井，需要统一目标，建立团队互信和信息共享。关于深井的状态，也是体现一个企业的企业文化，有的企业，每个人都是事不关己高高挂起，常说的是“这个事情不归我管”，“我没负责那块的工作”，每个人都只是把自己的一亩三分田守好，互不交集。甚至有的团队和团队之间，还存在竞争关系，有些信息共享后，会损失当事人的利益，警惕队友比你做得更好，不能抱团，没有更好的突破，书中各个球员分11块草皮踢球那个段落，这就说明了这一点，自顾自的，再有能力也会被局限。
关于赋能，赋能的关键是如何培养团队成员的能力，发掘团队成员的潜力，通过培养和锻炼，再建立彼此信任的关系，才能发挥赋能的最大作用。同时，赋能也是让正确的人做正确的事，每个成员都有着自己的优势和劣势，让成员做自己擅长的工作，取长补短，会事半功倍。
联系自己的工作，书中说到，要打破小团队，团队与团队要有交集，为今后组织团建活动提供了思路，我们习惯性的是按照年级组划分活动人数，这本书给我们的启示是让大团队中的小团队有更多的交集，今后活动分组，就尽量随机分组团队，这样老师们有可能建立更好的沟通和链接，达到相互了解相互信任。
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