2022版义务教育新课标规定，各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习，同时强调核心素养导向，要求培养学生在真实情境中解决复杂问题的高阶能力。
教材不是孩子的全世界，全世界才是孩子的教材。是呀，学以致用才是最终目标。让数学走进生活，在生活中提炼数学知识，让学生走进数学的大世界，看见不一样的数学，并从数学这扇窗口，看见更广阔的现实世界。
今天最感慨的一句话就是：一个人可能走得快，一群人才能走得远。我们既要贴地行走，也要云端起舞。一个人走的快，但会孤单无助，搭建一个平台一群人互相帮助才能完成超越。我们不仅要一个人去研究，更要携手一群人去研究，相互分享、相互补充、相互优化。
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