吵学生已经没有用了，因为他们好像自带了免疫系统，他们比我更是无坚不摧。
我今天看到了钟杰老师的简书文章：
看到这位老师描述的对象，我瞬间觉得这就是六一班40多个孩子的缩写。
今天上课，49个人，只有3个人是全程学习的，我很感激她们，如果没有这三个人，我觉得自己都不想上鹅科了，就这样随便吧。但是还有3个学生在听课，所以我依然热情地讲下去。
而其他人呢，我真的是压不住，我说话人家也说话，人家的嗓门是真好啊，我也是天天说话就会嗓子哑，但是他们不会，他们的精力都被放在了英语课堂上。我们已经不是斗智斗勇了，因为我无勇无谋。
我今天在回来的路上想，自己是个什么样的老师，负责吗？我觉得是对学生有责任心。但是我就是没有正确的方法，自己可能没有深入地去思考解决问题的途径，所以只是一味地吵孩子，但是对于六一班我也发现他们就是像钟杰老师说的这样，他们喜欢众目睽睽之下挑衅老师的权威，你无论是奖励或者吵他们都无所谓，他们好像浑身上下没有弱点。好像我反而是那个。弱者
但是，我知道，这只是我没有很好地去剖析孩子们的心理和行为，我真的就是一个理论学会了实操不会的老师，所以这里面也有我自己很大的一部分原因。当然孩子们的原始家庭也有关系。
所以，我想我如果去温声细语的对待他们有用吗？反正当下的状态就是这样的烂了，还能比这更烂吗？应该不会了。
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