10认识这部分内容与之前的认识数字的内容大致相同。但也有一点是不同的。为了提高学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣。让学生有顺序的数数，指导学生有序的数。可以按上下数也可以按左右数，可以以数的大小顺序来数。这样学生学习的兴趣就比较高。另外再做想想做做第五题时，在读0-10时，不仅要求顺着数数还让学生倒过来数数，这样效果比较好。处理10个一可以组成一个十这个难点时我觉得强调的还不够。较多学生没有十位上的这个1表示10这个概念。以后还得继续加强这方面的认识。另外学生书写的时候错误比较多。可以一个一个的纠正学生的错误，在他们的书上示范正确的写法。但这样的做法也耽误了不少的时间。整节课都在写数字，还有一些学生上课不认真，需要时刻提醒他们注意力集中。
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本文标题：《10的认识》教学反思
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