在万象生活和复杂的人心面前，所有的预测都是不确定的。支撑我们走出困境的往往是永不消失的信念，是对真善美的追求。正如沈石溪所说:“历经沧桑而天真未泯，敢怒敢言而蕴含良知，尖刻而不失人性的温婉，平易中透出智慧与敏锐，俚俗中现出优雅，家常琐事中展现趣味，做至情至性的人，发感人肺腑的文字。
读书是最重要的教学内容，最基本的教学方式。读出感动与深刻，读出精致与匠心，读出空白与悠远，在诵读中陶冶心灵，在诵读中学会思考。以读促思，以读助悟，还是读书好！
美好情感的呼唤，学生生命意识的激活，生命内涵的思考，悲悯情怀的追问，人生的许多感受都在这里飘荡。
我现在深层的需求就是渴望别人的欣赏。尊重学生独特的思维。同时能够合理的引导，适时的激励，亲切有效的指点。这种平等对话。才能引导学生走入文本的深处，领略到文本的诸多妙处。
话题和问题的区别是，问题的思考容量和空间都很小，缺乏思考价值，往往是非此即彼的封闭式问题。而话题思考空间比较大，容量比较多，允许学生做出多种可能的解释和回答，并且有一定的难度。
今年，有幸被选拔参加了“甘肃省第五届中小学教师教学大赛”，通过自己赛课和听其他同行的课，让我对语文教学有了更...
在万象生活和复杂的人心面前，所有的预测都是不确定的。支撑我们走出困境的往往是永不消失的信念，是对真善美的追求...
——读《我就想浅浅地教语文》有感 看到肖培东的《我就想浅浅地学语文》，内心不仅大欢喜。用“浅浅地”...
《我就想浅浅地教语文》读书笔记（12） 《春酒》 1.浅浅的 / 把语文扎扎实实地交给...
《我就想浅浅地教语文》读书笔记（1） 《沙之书》 1.浅浅地教语文，教字，教词，...
“虽然头晕，但还是被牧羊人感动。撇开其它的话，语文老师备课的过程其实是很幸福的。” 这是昨天备课《植树的牧羊人》时...
语文的歌 “我的岁月， 是一条河， 深深浅浅的， 都是语文的歌。” 这便是肖培东老师在他的新著作《语文:深深浅浅之...
《我就想浅浅地教语文》读书笔记（17） 《后记:浅浅深深，语文是你》 1.那路，是一堂一堂语文课铺展开...
看到肖培东的《我就想浅浅地学语文》，内心不仅大欢喜。用“浅浅地”修饰“学语文”不说深，只言浅，可见作者的谦虚内敛。...
肖培东老师说：“浅浅地教语文，不是教浅浅的语文。深入的，是我的理解；浅出的，成你的感悟。”可见，要想浅出...
本文标题：浅浅的语文
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