得力小助手

老师，当你的小助手，我是多么幸福呀！

午饭时间，贺浩硕吃完饭后端着餐盘朝我走来，眼睛亮晶晶的，笑眯眯地对我说出了这句话。那一刻，他脸上洋溢的真诚与快乐，一下子点亮了整个喧闹的餐厅。我也忍不住笑起来，回应他：“为我的得力小助手点赞！”他用力点点头，眼神里的光没有褪去半分——我能感受到，他是真的乐意、真的幸福。

贺浩硕是三年级五班的学生。他个子不算高，长得白白净净，脸颊圆润，一双大眼睛特别有神，透着一股机灵和智慧。这孩子不仅学习成绩优异，生活自理能力也特别强，可以说是一个全面发展的“小能手”。

在学习方面，浩硕无疑是班里的佼佼者。无论是语文、数学、英语，还是体育、美术，他都能做到数一数二。尤其让我欣赏的是他的字迹——工整、刚劲，一笔一画都认真有力，就像他这个人一样，端正而帅气。每次批到他的作业，我总会不自觉地扬起嘴角，在心里为他竖起大拇指。

作为班级的小班长，他负责收发作业、检查课文背诵、维持自习纪律等，每一样都做得井井有条。他不仅是老师的得力助手，更是全班同学学习的榜样。

在宿舍里，贺浩硕同样出众。他的床铺永远整洁利落，衣服叠得整整齐齐，被子每次都被他叠成标准的“豆腐块”。看到他如此自律，我毫不犹豫地任命他做了宿舍长。

他这个宿舍长，可不是挂个名而已。每天午休就寝，他都尽职尽责：进门先打开空调，再拉上窗帘，然后提醒大家按时上床。他会仔细检查每个人的鞋子是否摆齐，提醒兴奋说话的同学保持安静。等到大家都躺下了，他才会爬上自己的床——但任务还没结束。即使躺下了，他仍会睁大眼睛留意整个宿舍，谁翻来覆去睡不着，他就小声提醒“快睡吧”；有人偷偷讲话，他会及时发出“警告”。直到所有人都进入梦乡，他自己才安心睡觉。

午休起床铃一响，贺浩硕永远是第一个跳下床的。他迅速穿好衣服、叠好被子，然后开始一个个叫醒室友。有些同学睡得特别沉，他就耐心地反复轻唤，甚至轻轻推推他们，直到完全清醒。遇到那几个总是“睡不醒”的孩子，他也从不发脾气，只是蹲在床前一遍遍温柔地催促。

等大家都起来了，他会再次检查内务：被子叠好了没有、衣服穿整齐没有，之后拉开窗帘、关掉空调，再清点人数，组织大家按顺序排队，安静地带回教室。

这就是我的小助手——贺浩硕。一个认真、负责、有爱、有耐心的孩子。他常说，很乐意做这些事，也总是努力把每件事做到最好。班里的同学都喜欢他、信服他，他们宿舍在卫生和纪律评比中回回都是第一名。

真心为这样有责任心、有方法、有领导力的孩子点赞。也因为有了他，我倍感欣慰。教育之路上，这样的孩子，不仅是我工作中的“小助手”，更是我职业幸福感的点亮者。

何其有幸，我能拥有这样一位得力的小助手！