老师,当你的小助手,我是多么幸福呀!
午饭时间,贺浩硕吃完饭后端着餐盘朝我走来,眼睛亮晶晶的,笑眯眯地对我说出了这句话。那一刻,他脸上洋溢的真诚与快乐,一下子点亮了整个喧闹的餐厅。我也忍不住笑起来,回应他:“为我的得力小助手点赞!”他用力点点头,眼神里的光没有褪去半分——我能感受到,他是真的乐意、真的幸福。
贺浩硕是三年级五班的学生。他个子不算高,长得白白净净,脸颊圆润,一双大眼睛特别有神,透着一股机灵和智慧。这孩子不仅学习成绩优异,生活自理能力也特别强,可以说是一个全面发展的“小能手”。
在学习方面,浩硕无疑是班里的佼佼者。无论是语文、数学、英语,还是体育、美术,他都能做到数一数二。尤其让我欣赏的是他的字迹——工整、刚劲,一笔一画都认真有力,就像他这个人一样,端正而帅气。每次批到他的作业,我总会不自觉地扬起嘴角,在心里为他竖起大拇指。
作为班级的小班长,他负责收发作业、检查课文背诵、维持自习纪律等,每一样都做得井井有条。他不仅是老师的得力助手,更是全班同学学习的榜样。
在宿舍里,贺浩硕同样出众。他的床铺永远整洁利落,衣服叠得整整齐齐,被子每次都被他叠成标准的“豆腐块”。看到他如此自律,我毫不犹豫地任命他做了宿舍长。
他这个宿舍长,可不是挂个名而已。每天午休就寝,他都尽职尽责:进门先打开空调,再拉上窗帘,然后提醒大家按时上床。他会仔细检查每个人的鞋子是否摆齐,提醒兴奋说话的同学保持安静。等到大家都躺下了,他才会爬上自己的床——但任务还没结束。即使躺下了,他仍会睁大眼睛留意整个宿舍,谁翻来覆去睡不着,他就小声提醒“快睡吧”;有人偷偷讲话,他会及时发出“警告”。直到所有人都进入梦乡,他自己才安心睡觉。
午休起床铃一响,贺浩硕永远是第一个跳下床的。他迅速穿好衣服、叠好被子,然后开始一个个叫醒室友。有些同学睡得特别沉,他就耐心地反复轻唤,甚至轻轻推推他们,直到完全清醒。遇到那几个总是“睡不醒”的孩子,他也从不发脾气,只是蹲在床前一遍遍温柔地催促。
等大家都起来了,他会再次检查内务:被子叠好了没有、衣服穿整齐没有,之后拉开窗帘、关掉空调,再清点人数,组织大家按顺序排队,安静地带回教室。
这就是我的小助手——贺浩硕。一个认真、负责、有爱、有耐心的孩子。他常说,很乐意做这些事,也总是努力把每件事做到最好。班里的同学都喜欢他、信服他,他们宿舍在卫生和纪律评比中回回都是第一名。
真心为这样有责任心、有方法、有领导力的孩子点赞。也因为有了他,我倍感欣慰。教育之路上,这样的孩子,不仅是我工作中的“小助手”,更是我职业幸福感的点亮者。
何其有幸,我能拥有这样一位得力的小助手!










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