贴标签

认同感

以前我们经常在网上看到的“不转不是中国人”，也是这个意思。一旦激发了认同感，做事就是自动的：因为我就是这样的人，所以我肯定要做这样的事儿。

如果你跟学生说，我相信你们都是诚实的人 —— 给学生贴个“诚实的人”的标签，考试作弊的比率就会显著下降。

认同感的思维模式

人们经常用认同感来激励别人成长。老师和家长们都喜欢用这招：你是好孩子，你得如何如何；你是聪明孩子，你要如何如何……

贴标签'和做事，一个是“做什么人”，一个是“做什么事”。

一种是固定思维，一种是成长思维，说孩子是这件事很努力，不能夸他聪明。

夸他聪明，如果他受到挫折就会认同自己笨，而不是事没做好是各种原因，而怀疑自己不如别人，变的自卑。

看奇葩说，一个领导要是夸自己的手下工作很努力，他会觉得这是等于是在说他不够聪明。这也许是因为成年人已经不在乎成长了，固定思维模式实在太强大。或许是自己不够自信，过于依赖外界，而不能做自己。

德维克的经典研究是，同样是做习题，研究者夸一些孩子“聪明”，另一些孩子“努力”，给他们临时建立一个固定或者成长思维模式。接下来如果是面对简单的题目，聪明组的孩子的确更愿意回答。但是面对难题的时候，聪明组的孩子就不愿做了，因为他担心难题会证明他不聪明，会崩塌他的人设。

固定思维模式，就是琢磨自己是个什么人，也就是认同感。而成长思维模式，考虑的则是自己下一步该做什么事儿。

如果一个人根本就没想过自己是不是个爱帮助别人的人，你突然给他戴一顶这样的帽子，他很难做自己。

你学到的和别人给你的建议都没太多帮助，反倒有可能还妨碍你，甚至给你带来思想包袱。只有做自己，不要在乎别人怎么说，怎么看，不考虑自己是什么人，只考虑自己做什么事，就算做错了，我也是一种成长。