今天继续读《爱情这门课，你可别挂科》，到今天连续打卡 60 天了，这本书也是翻的乱七八糟，不感兴趣的内容跳过很多。
作者说爱情从初期的迷恋到深层的爱，会经历很多挑战和困境，需要两个人一同去面对。
首先，要面对的是精神的狭隘，作者在书中说道：“狭窄的生活造成人狭窄的性格、狭窄的理念、狭窄的感情、狭窄的愿望，使人们内心所有的美好都扭曲变形，变成毁灭性的能量。”
可以看出，这里的精神狭隘，是指人的性格、理念、感情和愿望等这些精神层面的狭窄。同时，也看到了精神狭隘是如何形成的，那就是狭窄的生活。
作者用英国女作家艾米莉.勃朗特的长篇小说《呼啸山庄》这个小说，让我们看到狭窄的生活能造成精神上的狭隘。
小说的开头就对于人物生存环境的描写就给了读者强烈的窒息感。这种感觉来自人物生存空间的封闭性，故事中所有的情节都发生在两个相邻的山庄，呼啸山庄和画眉山庄。
在这样的狭窄的空间中，人的活动范围很窄，生存方式也狭隘不变，这样一种凝固不变的生存环境对人性是一种固化和摧残。
狭窄的空间、活动范围、单一的生存方式，很难催生宽广的精神发展，难以对世界、对自然有更广阔的体验和理解。
在呼啸山庄生活了一辈子的老主人肖恩先生很少“情感的宽容和容量”，只“深情”于收养的流浪儿希斯克利夫，对其他的孩子不再有该有的父爱深情，失去父亲专宠的儿子辛德雷，因为“不公”而记恨于父亲的养子，充满仇恨一心要报复，更别说大度去接纳身世悲惨流浪儿“兄弟”。
希斯克利夫没有因为被收养而感恩，毕竟在这个狭隘的生活中，感恩这种优秀的精神品质反而会带来很大的压力。
恩肖先生和希思克利夫之间并不是人和人之间的真爱，因为他们都困在狭窄的情感需求中，完全没有能力以更大的心胸去接纳和满足他人的情感需求，他们的爱都是幼稚的爱。
记得弗洛姆在《爱的艺术》一书中指出爱的本质是给予，而不是接受。爱是一种主动的能力，是对他人的尊重、关心和接纳，是一种情感上的结合。
当我们能够超越个人的局限，摆脱精神狭隘的束缚，才能以更加开放和深刻的方式去爱他人。
走出精神狭隘，愿意放下个人的偏见和固执，以更加开放和包容的心态去爱对方。这样的爱才是真挚的、持久的，能够经受住时间和风雨考验的爱。
想起山区的孩子因环境限制，活动范围小，接触外界少，生存方式单一，导致了他们对世界理解局限，不过幸运的是，公益项目可以帮助他们拓展视野。大山孩子的例子是物理存在的“生活狭隘”。
在年轻人里，那些由自己选择造成心理层面的“生活狭隘”，像学习不好，没找到工作，受到挫折就宅家打游戏不出门，导致了他们的生活、思想封闭狭隘，给自己创建一个无形的、狭隘的空间，困住了本该自由发展的精神。
“当一个人把人生所有的希望都放到爱情的期待里，也就把爱情变成了摇摇欲坠的起重机。”
《呼啸山庄》的希斯克利夫希望通过娶庄园的女儿凯瑟琳，即拥有爱情的同时，也拥有身份。
作者很直白地指出，“这种所谓的爱其实只是爱自己，动机和欲望都非常狭隘，是把自己的未来强加给对方。”
这种精神狭隘让我们不能纯粹地去爱。即便对爱清醒，精神没有足够广阔到摆脱世俗、阶级的束缚，也不能做到纯粹地去爱。凯瑟琳在面对是忠于对希斯克利夫的爱，还是要嫁给门当户对的埃德加的选择上，就是如此，和很多女性一样明知道自己“做错了”，还是要走下去。
最后，精神的狭隘之下，当婚姻变成了解决问题的捷径，就是漫长苦难的开始。
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