向日葵

不知太阳上

有啥秘密，

引逗的你哟

那么好奇？

白天仰着脸——

瞧呀，瞅呀，

夜晚低着头——

思来想去……

       今天我们来读《向日葵》。 

        首先我领着孩子们读了两遍。然后我问：“为什么向日葵总是向着太阳？”孩子们没有一个回音。我想，他们一定不知道向日葵向阳的常识。我简单告诉孩子们向日葵总是向着太阳转。然后问：“你猜猜，为什么太阳总是向着太阳吗？”吕睿涵说：“因为它需要阳光。”吕睿涵是一个知识丰富的孩子。仅有这样的回答，我还是不满意。继续寻找举手的孩子，希望听到更多的想法。马康博举手，我示意他回答，他站起来说：“因为向日葵周围那一圈花跟太阳一个颜色。”王俊哲说：“因为向日葵中间长着瓜子。”（孩子们的回答总是出其不意。）

        我们继续读，读了两遍后我又问：“你猜，向日葵发现了太阳什么秘密？”吕睿涵说：“老师我知道。他发现了太阳黑子。”我表扬了吕睿涵：“你看吕睿涵，会把自己知道的知识联系起来。他联想到《新教育一年级》小朋友的发现。真棒！”王正旭举手说：“他发现了太阳是圆的。”我很高兴，接着问：“晚上，它低着头会想什么呢？”“它在想太阳为什么会落下去呢？”我很惊讶，也很兴奋，多么天真富有诗意的回答。王俊哲又举手回答说：“它发现了太阳发的光。”马康博说：“它发现太阳的光是黄色的。”“晚上它低着头，在想什么呢？”“会想太阳为什么落到地下去呢？”

         多么诗意的想象，多么诗意的对话。很享受和孩子们在一起晨诵的时光。因为在这里，他们可以任思维天马行空地驰骋，我可以享受孩子们天真、诗意的回答。

         此时此刻，我们诗意成长。