1、体现新课标的精神，落实教会、勤练、常赛。（可以让学生赛一赛比成功次数）
2、情境化
3、以学生学习为中心的理念
4、运动（组合、比赛运用）
5、列出1～2个目标，罗列几个板块，最多四个，口诀。
6、讲述（注意如何推进过渡，让评委很清楚，大概3个，怎么达成目标的；礼答，体现生成，学生做的好怎么办，学生做的不好怎么办，在关注学生的学习；讲述，演绎）
节奏
1、体现新课标的精神，落实教会、勤练、常赛。（可以让学生赛一赛比成功次数）
2、情境化
3、以学生学习为中心的理念
4、运动（组合、比赛运用）
5、列出1～2个目标，罗列几个板块，最多四个，口诀。
6、讲述（注意如何推进过渡，让评委很清楚，大概3个，怎么达成目标的；礼答，体现生成，学生做的好怎么办，学生做的不好怎么办，在关注学生的学习；讲述，演绎）
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/otabzdtx.html
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