1、好的合作，能让人感觉到非常开心和愉悦
我的科代表就是我的得力助手，我们之间基本上能形成一种默契。或者有时候，我布置的任务，有时候忘记交代时间，她会主动安排下去。
比如前天上课一些补充的内容，课上时间来不及写，我说我们下课后找个时间补一下，我后来也忘记了这件事情。当天晚上她就和我说，今天课上的笔记已经补完了。她选了一个时间，登录希沃，打开课件，让大家抄写。我一个劲的夸，做的非常好，就是要这样，这样我们的效率就会高。
再比如，每次上课前都会来办公拿书，这样同学们上课前就可以提前准备好要用的练习册，笔记本等。
如果有时候去楼上接水等，没在办公室，我一般都会把上课要用的东西准备好在桌上，这样她就可以直接拿，我回来可以直接进教室，不用再回办公室。管理希沃的同学，课件对应的页数也已经翻好了。我进去就是直接开始上课，不再需要做其他课前的准备工作。
当然，也时不时发点小奖励，就像我们自己一样，激励一下，学生也很开心。有希望，就有动力。
2、主动承担责任，双向合作，达成共赢
班级有问题时，我都会及时和我们的班主任沟通情况，把实际情况一一反馈。而且一般我们都是面谈，约好一个时间。我一般都不太喜欢在微信上说，这样速度很慢，大家都可能有其他事，回复不一定及时，一个问题有时候断断续续在说。
见面前，我会把问题提前准备好，这样我们在沟通中能最快的提高效率，节省双方时间。直接按照列好的问题一个个来说。我遇到过一些见面的沟通，没有准备，大家坐着，发表的观点都是泛泛而谈。说不到正点，没有直击问题中心，这样就真的浪费了时间。毕竟面谈，我们能把大部分问题沟通清楚，也不是谁都天天有这么多时间。所以沟通前的准备工作很重要，做好了这一步，不仅提高效率，而且可以有针对性的解决问题。
我们班主任也会及时记下来问题，再去班级里面强调和解决。或者针对一些棘手的问题，我们会一起想办法解决。我们也是在尝试不同的解决方法，看看哪种更好。也遇到过一些，高高在上。我们说的问题，也不重视。班级没有做好，反而觉得是我们没有做好。把自己设身处地的放在对方的角度去思考问题，当双方都能打破角色的思维定式，合作的效率和效果会大幅提升。
班级是一个大集体，看到自己的班级好，我们自己也是很高兴的。
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