二月份复盘

二月份复盘

二月份我读了三本书，写了二十五篇“微头条”。期间又参加了“百字日记计划”，写了十三篇日记。

我想说，数字不重要，质量也不重要，重要的是我没有间断，重要的是那份坚持。

“坚持”往往就是我们给自己的一个最好的交待。

以后，我一定尽所有可能地实现“不间断”，哪怕每天的目标很小，但我觉得意义非凡。

在这里，我要非常感谢菲琴老师的“读书打卡活动”，没有它，我不会在“春节+疫情”这么复杂的情况下，那么快地重回专注；没有它，我虽然还会读还会写，但不会这般地具有系统性和方向性。

人最怕“无头苍蝇”式的乱努力，对此我深深地心有余悸。

很多时候，我们不怕辛苦，怕的是大部分的辛苦会付之流水。都说“持之以恒，必有所成”，都说“你只管努力，剩下的交给时间”，可如果我们的努力一直都是事倍功半的话，我们的信心又能坚持多久呢？

我考取过两个职业资格证书，不敢说多优秀，但能做到的也不多。如果有人问我有什么经验的话，我必定脱口而出：报班学习。

因为我深深地体会到了“报班学习”和“自学”之间的差别，就是“事半功倍”与“事倍功半”的差别。

在那里，有老师毫无保留的引领和指导，且不说天赋如何，单是那一份经验和心得，你自己悟得花费多少的时间和精力？

那是一条毋庸置疑的“捷径”，在那里，才真的是“你只管按照老师引领的去做，剩下的交给时间”。

另外，还有一个极具魅力的因素，就是“团队”。

在团队里，我们一起学习一起打卡，那种澎湃的学习气氛，首先就是一种最好的召唤。

每每想要懈怠时，就好像有一只无形的手，在拽着我们重回正轨。甚至，在我们想要放弃时，内心里会产生一种隐隐的“羞愧感”，让我们不得不重新抖擞精神，继续坚持下去。

团队还能带给我们最直接的比较。每天，伙伴们的文章就在那里，同样的作业，同样的主题，甚至是同样的素材，孰优孰劣，一目了然，一较便知。

自古就说“文无第一”，这是何等难得的学习机会呀！

另外，还有伙伴们的相互点评，相互鼓励，相互分享等等等等。总之，团队的好处数不胜数。

我在二月份完成的数量虽然不多，但已经让我有些手忙脚乱，这应该源自于之前的不够系统。

我在二月份没能完成一篇正经八百的文章，就是“手忙脚乱”导致的。但随着我的渐渐习惯，近几日状态已有所改观。

三月份，在完成作业之余，一定要完成四篇文章。

最后，说一说“今日头条”方面的理解。

我注册过头条号，也是团队帮我注册的，但那段时间考试牵扯了我太多的精力，所以一个字也没写。

应该说，那是一个比较严重的缺失，但现在跟着菲琴老师，我相信一定能够弥补。

我之前羞于让别人看到我的文字，当然是因为觉得自己写的太烂。二月份的微头条是我第一次将自己的文字公开，那也是为了完成作业。

但随着发布的数量不断增加，发现有的阅读量还可以，最高的有四千多，虽然还是少的可怜，但也已经出乎了我的意料。

于是明白了一个道理：只管写自己想写的，不想后果，无问西东。

而且，在知道是能够被别人看到的前提下，写起来便加了小心，不再像之前那样，为了字数随意为之，便也随之有了一定的提高。

虽然，离写头条的“核心机密”还差得甚远，但既然已经开始了，可能也就无限了，不是吗？

期间，我还开了兴趣认证，是历史。但打开问答之后，我发现自己的历史知识真是少的可怜，另外也觉得历史方面有些小众，便取消了认证。

但随后我就发现自己错了。知识少可以学呀，之前不也是感觉历史方面太过浩瀚，不知道从哪儿学起吗？不正好从问答方面一点一点地做吗？

后来，菲琴老师在课中讲到，选择方向兴趣很重要。我没感到自己有什么擅长的东西，但相对而言，我对历史确实有兴趣。

看来，再次兴趣认证的时候，我还是得选历史。

以上就是我二月份的复盘。其实，胸中尚有千言，只是限于笔力，只能草草结束了。