案例57．我是你们中的一员
张爱军
学习心得：
无论什么时候，都不要忽视了自己与孩子们的连结。就像张老师一样，把自己当成孩子们中的一员。与孩子们一起管理班级，一起背诵生物地理，一起接受班规的约束，这样全身心地放低姿态 与孩子们“同甘共苦”，收获的便是“满园春色”！
【教育理念】
成为学生中的一员，老师俯下的是身姿，赢得的却是学生的认同和信赖。一旦拥有了学生的认同和信赖，班级管理也就会水到渠成、如鱼得水。
案例58．让孩子们自己留作业
马金英
学习心得：
每个孩子并非自己想犯错，因为某些特殊原因，不可控地自己不停试错。很多时候，我们应该多给孩子机会，而不是一味地指责批评。就像案例中马老师一样，学生不写作业，她巧妙地避开所有的常规式批评指责，而是采取让学生来布置作业，无形之中，自然而然地约束孩子的行为，让他自省其身，自然而然地自己去把作业完成好，这便是教育的智慧！
【教育理念】
让孩子们自己留作业，相信孩子们，他们会比我们想象的要聪明能干。我们每天都在倡导一定要把学生当成学习的主人，试看我们的教学行为，我们真正把学生看成教育的主体了吗？我们老师每天都包揽了所有的教育活动，决定着孩子们的一切事情。孩子们没有了自己的想法，没有了自己的思考。每天都是听着指令在做事，在生活。久而久之，这些孩子还能有创新思维吗？
亲爱的老师们，我们应该懂得适当放手，把学生自己的事还给学生。只要我们把好舵，船定会向着正确的方向行驶。
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