2019.9.2高中生涯0002
20190902高中生涯0002
两天来，关于老师的配置孩子这样描述：
语文的足力健，数学是班主任的学生，英语一进门就叽里呱啦的听不懂，物理换上了替补，体育老师太啰嗦。今天上午的课调的乱糟糟。
看来，情况不容乐观。
怪我当初的愚蠢。
这一切，我们选择平静地听完，不加任何评论，只说了一句——老师调课也是有情况才动的，理解理解。
孩子惊讶于中午购买各科纠错本，还有课表要求的字帖。虽然比较紧张，可我们还是决定要回家陪孩子。
做好陪伴，争取不缺位。
做好陪伴，争取收集有效信息，争取稳定能量。
2019.9.2高中生涯0002 两天来，关于老师的配置孩子这样描述： 语文的足力健，数学是班主...
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起始位置（） 20190825-57915294-柳 20190902-2153867556-大 20190919...
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