由于我的工作性质，十三四岁的孩子是我的“饭碗”重心。对于那些处于青春期，又不太听话的孩子，我颇感头疼，不知道该怎么办才好，跟这些处于叛逆期的孩子“硬来”吧，会招致“仇恨”，但不解决他们的糟糕行为，班级风气只会变得更糟，哎。好在有这样一本教我们用智慧面对孩子“叛逆”问题的书，改变了我对青春期，对叛逆问题的一些错误观念，让我能从容面对孩子“叛逆”带来的种种糟心问题。
本书作者杰弗里·伯恩斯坦博士，著名心理学家，关系治疗专家和教育问题专家，在多年的心理辅导工作中，积累了丰富的教育经验。
这本书把处理“叛逆”问题的技巧分为十天来进行介绍，这十天的教学方法尊循层层递进，不断深入的原则，也就是说后一天的方法的理解要建立在前一天方法的理解之上，因此我认为，要想掌握好相关技巧，就应该认真从前往后读一遍。我计划用一周的时间来分享阅读这本书的感受。
总结我读第一天《理解你的孩子叛逆的原因》和第二天《理解你的叛逆孩子收获》的收获，主要有以下二点:
1.理解万岁
在本书作者看来，父母和老师需要对孩子持理解的态度。尤其是叛逆的孩子——只有爱还不够，还需要理解。所谓“理解万岁”对孩子来说“如春风化雨般管用”。
也许有的家长会问，孩子为什么叛逆呢？本书也没有给出明确答案:
“没有人能够确切说出是什么原因引发了孩子的对抗行为。可能是基因所致吧。对抗行为方式可能是由大脑化学问题引起的。”而且任何一种家庭都会引起叛逆:
“没有某种家庭模式或家庭环境一定会造就叛逆的孩子，叛逆孩子在各种经济水平的家庭里都存在”。
但在本书作者看来，你的孩子之所以用“叛逆”这种方式进行反应，是因为他并不知道怎样控制自己的想法和情绪。因此作为父母和老师，要对孩子多一点宽容和理解，毕竟“一个5岁的孩子不可能像10岁的孩子那样表现，一个10岁的孩子不可能像14岁的孩子那样表现，一个14岁的孩子不可能像成年人那样表现。期望他们表现超出年龄的行为既不切实际，也没有什么帮助。你的孩子能控制到什么程度是有限度的，如果你不能接受这些限度，就会给你和孩子带来更大的沮丧。”
2.学会倾听
在作者看来，倾听孩子的心声就是一种最好的理解方式。
怎么倾听呢？
“要有无私奉献的精神，不带私心杂念地倾听，不急于对孩子下定论”
要注意倾听时，你可能存在一些问题，要避免触碰它们:
1．给予未经孩子请求的建议。
2．谈论他们自己的而不是孩子的感受和经历。
3．使孩子的痛苦看起来并不重要。
总之，学会理解，学会倾听，你的耐心会减少孩子的叛逆。“这是因为他越感受到你的理解，就会越不需要用叛逆行为来引起你的注意”。
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