《我的“长生果”》
执教：实验小学 王丽
《我的“长生果”》
本单元最后一篇课文。
跟老师一起书空课题。知道是略读课文。
根据查阅的资料说一说长生果是什么。
生说。
带引号的长生果是什么。
打开学习纸，阅读课文。
《我的“长生果”》
你想提醒大家哪个字？
《我的“长生果”》
书籍的籍字的演变。难字变直观。
说多音字差 累。
《我的“长生果”》
把生字放到一段话中。读一读 读给同桌听一听。
解决生字。
回顾前两篇课文的学习。
《我的“长生果”》
理解学习提示。
《我的“长生果”》
自主学习
知道这是什么吗？花生。又叫长生果。为什么叫长生果？ 今天我们的长生果非花生也。告诉我是什么：书。 板书：我的长生果...
我的‘’长生果‘’ 我的‘’长生果‘’是书本。 因为书本里的东西，能让我获得知识和智慧...
我的长生果一课，是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来，不能讲的...
那天，我才上幼儿园，妈妈给我买了我的第一本书。那本书我现在还珍藏着，书上写着春夏秋冬四个季节，那时，我还不...
书被人类称为人们文明的“长生果”。我也这么认为。 在我8岁时，我对书是不离不弃。 可惜我家买的书只有一...
我的长生果，这篇略读课文是著名作家叶文玲的散文，主要回忆少年时代作者的读书生活，读书特有的感受，以及读书对自己生活...
我的 “长生果” 游青 和书结下缘分要从七岁那一年开始算起。那年，我们村不知道什么原因大面积爆发了肝炎，一个平时一...
开学照例比较忙碌，所以备课就显得有些敷衍了。按照教学进度表的安排，今天应该教第4课------我的“长生果”。 应...
《我的“长生果”》 执教：实验小学 王丽 本单元最后一篇课文。 跟老师一起书空课题。知道是略读课文。 根据查阅的资...
宁波国家高新区 俞春丽 一， 长生果指什么？书，画书的简笔画在黑板上 完成课堂练习 叶文玲介绍 建议，默读方式 为...
本文标题：《我的“长生果”》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ozaviqtx.html
网友评论