在今天的复习课中，我发现很大一部分学生对于杠杆中最小力作图和最小力计算还是有很多不会的地方，最开始我们是用理解的角度去教的，就是通过杠杆平衡条件中阻力阻力臂不变，当动力臂增大，动力减小，从物理公式去对杠杆中最小力其实就是该力力臂尽量最大有一个原理性的理解，这对于后面应用题中经常会出的一类动态难题很有帮助。
但是在最近每一次周测和作业中所有最小力作图的正确率来看，除了少数通过原理能够实际理解和应用的学生，其他学生很难用这种比较高阶的思维去做这一个大类的题目，然后我就想到并不能要求每个学生都以这种高标准的理解去题，最小力的动态计算题本就是给少部分学生去做区分的，而最小力作图是可以让大部分学生根据一些套路化的步骤去做出来的，所以我就把以前总结的一些步骤加入一些我自己理解，一步步拆分地让学生记在自己的笔记本上，往后所有最小力作图的题目都按照这个来做，第一步是确定杠杆的支点，第二步找到杠杆上离支点最远的点，第三步直接连接两点作为最小力的力臂，第四步通过阻力对杠杆的作用效果相反画出动力方向，让每个学生都严格按照这四个步骤去画最小力之后，发现正确率有一个很明显的提升。
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本文标题：最小力作图复习课
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