一：教学目标
1.理清客人访问贝多芬的全过程。
2.理解文中含义丰富的语句，体会字里行间蕴含的情感。
3.学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生乐观的人生态度。
二：教学重难点
1.学习肖像描写的技巧。
2.理解贝多芬的精神世界。
三：教学过程
（一）创设情境，导入新课。
播放贝多芬《命运交响曲》导入新课，简单介绍贝多芬。
（二）检查预习。
（三）自读课文，整体感知。
1.让学生自由地朗读课文，边读边思考：客人是怎样访问贝多芬的？期间写了哪几件事？
2.理清文章的写作思路。
（四）研读课文，理解贝多芬的内心世界。
1.学生默读课文，勾画出触动自己的语句或者不理解的语句。
2.学生就自己感受深刻或不理解的句子进行交流，教师点拨。
（五）品读课文，学习肖像描写技巧。
1.学生速读课文，找出文中肖像描写的段落，就自己认为最精彩的词，句进行批注。
2.学生交流，教师总结本文以形传神的肖像描写手法。
3.写法借鉴：学习作者以形传神的写法，修改自己课前完成的肖像描写片段。
（六）课堂小结。
一：教学目标 1.理清客人访问贝多芬的全过程。 2.理解文中含义丰富的语句，体会字里行间蕴含的情感。 3.学习贝多...
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本文标题：《音乐巨人贝多芬》教学设计
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