三言两语的日子

题目乍看是有问题的，日子怎能用“三言两语”来形容，多明显的搭配不当！如果非要解释一下的话，就是我的日子用极简的语言就可以概括。

每天早上到校，晚上回家。中间就是上课—处理问题——学校各种事务，一日复一日，每周如一天般重复着。有时候我也会迷茫，这样的日子有何意义？我不想用大的教育意义来诠释小我的人生追求，毕竟我的日子终归是平凡的，自我麻痹式的安慰是不起任何作用的。

人是一株会思考的芦苇，之所以会产生迷茫的原因，应该是缺少一种开拓创新的精神和对某一目标的追求。“无欲则刚”从另一个角度来讲也会给人带来一定的懈怠元素，当心中有所渴望的时候，多少就有了些许的奔头儿！守正创新，扎根期是很漫长的存在，需要耐得住寂寞和平淡。教龄不等于教能，平静的海面下潜藏着波涛汹涌。

现阶段我最大的渴盼是什么？一定是学生们的进步，我希望看到自己的付出有回报，所以当他们原地踏步甚至出现更多问题的时候，我是着急与生气的状态，会打不起精神，提不起劲儿。这是不正确的教育心态，需要及时地调整。教育是农业，需要一个过程去成长，不可能立竿见影播种就有收获。可以平和但绝对不能懈怠，教育的力量就是当下日复一日累积的结果。在这里“三言两语”也可以赋予用极简的重复，储蓄改变的力量。

希望能给单调的生活加点甜，主动去发现生活的美好。比如今日同事们团购了便宜又美味的草莓，一回到办公室就能闻到甜甜的草莓味儿，也蹭到了好吃的草莓，这就和昨日不同，日有一新是快乐的。心情多一点向阳，自然会发现更多的美好，收获更多的灿烂。

日子，平淡才是真。极简的，也是极真实的。