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今天听朋友说了一个事情：
朋友家的孩子小A两岁半，他的小伙伴小C比小A大两个月，有一天两个人在外面一起玩耍的时候，小A捡到两个圆形小石头，小C也想要，但是小A不愿意给，小C便跑去奶奶那儿求助，小C奶奶便开玩笑地说：不要那么小气嘛，分给小C一个玩吧。结果小A还是拒绝了，小C什么也没说，追着小A就跑了，大家以为事情就这样结束了，接下来发生的一幕却让人目瞪口呆：小C追到小A，从侧面一下推倒了小A便开始抢夺石头……
为什么小C一开始遭到拒绝没有抢后来就抢了呢？或许第一次拒绝时他在疑惑，疑惑要不要按自己的方式行动。当他去求助奶奶时，而奶奶的话语又和他的想法是一样的，这就等于让他默认了自己的想法和行为是对的，你不给我怎么办，那我就去抢了。
很多时候，孩子需要帮忙，表面上是需要帮忙，其实是对大人态度的一种试探。你给孩子提供了帮助，就等于认同了孩子的想法，反之，则拒绝了孩子的试探。
试想一下，当小C求助时或求助后，如果奶奶说“小A不给，我们就自己寻找一个去吧”，或许就不会出现上面的情况。因为奶奶是他信任的人，小C被奶奶拒绝就会知道事情不可行，同时奶奶又给出了另一种得到石头的方式，转移了关注点，也就转移了矛盾。
孩子是最天真的，不会掩饰自己的任何想法，当他们有需求的时候，如果我们不能满足一定要坚决拒绝，并解释清楚拒绝理由，给出更加合理的解决建议。如果没有给出建议，那么孩子就会用他们所掌握的最原始的动手方式解决；如果建议没有达到孩子的心里预期，孩子会以哭闹的方式威胁，逼我们再次表态，这个时候需要冷静下来让孩子自由发泄情绪，发泄完了，哭泣自然就停止了，孩子也就从心理上接受了新的建议。
孩子的世界，每一句话都是认真的，不会开玩笑，所以我们也不要以开玩笑的方式来对待孩子。行就是行，不行就是不行，知行合一，言行合一。只有自己做得到，孩子才能做得到。
同样的一句话，不同的表达方式，就会收到不一样的效果，对于成人如此，对于孩子来说也是。因为孩子的理解能力有限，所以我们说话都要尽量简单而明确，能够让孩子听到即明白，明白才能有更好的行动体现。
在孩子面前，一定管好自己的嘴巴，因为在这个世界上，有一种暴力叫语言暴力……
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