前段时间，读了一本书，是关于孩子内驱力方面的，总结一下作者的核心理论：
如果希望孩子有内驱力，那么养育无非就是创造让孩子能从中获得联结感、胜任感和自主感的环境。
即孩子内驱力=联结感+胜任感+自主感
现在好多家长都是在埋怨孩子——懒惰，不听话，不和家长沟通……，好多老师也在埋怨——做个作业咋那么难啊？
根本原因还是没了解孩子的内驱力怎么形成的。
亲子关系不好，缺少联结感，孩子不愿意听，不愿和家长沟通，就无从谈教育，联结感严重缺失。
每个孩子受遗传，性格，专注等各方面的影响，导致孩子们交际能力，记忆能力，理解能力也皆不相同，因此就会呈现不同的困难，胜任感逐步降低。
孩子出现困难，成绩等方面不能满足家长的期望，因此家长开始在后面推，给孩子安排，包办种种，扼杀了孩子体验的机会，让孩子自主感消失不见，就连日常生活——洗脸，刷牙等，几乎都得听从父母的安排。
联结感，胜任感，自主感三者之间是一个逐层递进的关系，联结感缺失，胜任感不足，自主感被剥夺，孩子的内驱力自然而然就无法形成。
当孩子出现诸多问题时，家长不要只指责孩子，也应反思自己是否阻断了孩子内驱力的形成。
哎，孩子难，家长也难，少些埋怨，多些理解，再加点科学的教育方法，也会出现家长与孩子教学相长的局面的。
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