今天的晨读会我担任了负责叫醒大家及时上线的“拉线大使”，大家都很自律守时，我的工作挺轻松就完成了，而且还有度度妈妈帮我发通知，感受到她的担当和付出，很有力量。
在大家的分享开始前，我被周老师任命为“哼哈官”，负责记录大家在发言过程中使用“哼、哈、啊、这……”缀词或口头语的情况。其实我没有主动认领这些官职就是因为我担心做这些工作会干扰听大家的分享内容，但是老师提出来了，我就想试一试也无妨。
于是，我拿了一张白纸，按发言顺序以划“正”字来记录大家发言时的缀词使用数量。不记不知道，这一记发现还挺神奇：1.大家都有使用缀词的情况，其中有一位妈妈她使用的“这个、就是、然后”也是我常用的，自己说的时候很难意识到的，我也是和闺女做游戏记录过才知道的，而且到现在也没能完全改掉，今后继续改进。2.倾听的效果并没有因为记录大家的发言缀词而受到影响，反而更集中了我的注意力。正是周老师说的那样，这是倾听的刻意练习。
我觉得认领这些工作让我的参与度更高了，这也是践行“做有意义的事情，边干边学，培养感知力和技能”。
最后周老师征询我能否做明天的运营官时，我掐断犹豫的念头忐忑地应下了。为自己虽然惶恐，但是能鼓起勇气去尝试点赞！
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