管建刚，三年前认识他，知道语文届有这样一位名师，忘了是从“语文湿地”里得知，还是博客里知晓。总之，有了他的微信公众号，看的不多，零零星星看一些，觉得文章不错，尤其是写作，还有带班很有一套，应该多看看，多了解，多学习。
当自己事业处于瓶颈期时看到名师的方法，尤其是成功的秘诀，如获珍宝，肯定会读起来，那时虽没有刻意关注，但也感觉自己遇到了“救命稻草”，会抓住不放，于是每天阅读他的公众号是必不可少。
有那么一段时间，看他的公众号似乎透露出他要“封号”的意向，感觉可惜，却无能为力，慢慢等待，期盼着这只是一个幻想，经营的这么好的平台不能说散就散吧？然而，如他为人，有十年冷板凳的坚毅，一夜醒来，翻遍手机里所有的公众号，没有找见他的，才相信这是事实，从此再也阅读不了他的文章了，尽管我不知道什么原因。
因为他是小语届的语文特级教师，而我教的是初中，也没有思考过二者有什么联系，总觉得小学的方法应该不适合中学，所以有些怠慢。
2016年我考上在职研究生教育硕士，2018年要写毕业论文，而我选择的就是写作方面的研究，搜集资料过程中，在师大图书馆，又一次见到了“管建刚”三个字，感觉特熟悉，他的书我没有读过，恰好这里有，拿了又放下，因为门口牌子上写着“这里的书概不外借”，哦，原来只能在这里阅读，由于我是走读生，没办法又一次错过了了解，认识他的机会。直到2020年5月我论文答辩完毕，我也没有再见过“管建刚”这三个字，他是怎样的一个人，有怎样的传奇故事，如何成为特级教师，全国名师的，有什么诀窍……我一概不知，可以说有那么一段时间我是淡忘了这个人，因为只知道名字，没有任何了解。他不教初中，处于功利目的，也就没有再进入我的视野。
时间来到了2021年6月24日，下班回家孩子说想吃虾，于是我们漫步小区街道，聊着天，悠闲自得。忽然儿子说，妈妈我买的《装在口袋里爸爸》看完了，再给我买几本吧？或许是今日心情不错，边聊边走，转弯到了“大百科全书”书店，儿子挑书，我在里瞎逛，本意是看看有没有散文集，看看《史记》，拿拿《资治通鉴》，“管建刚”三个字在一排书的角落里跳了出来，我赶紧放下手中的其它书籍，转身从左边书架上抽出了这本《教师成长的秘密》（管建刚）正式走近管建刚，去了解这个人。
这一刻，我明白语文是不分阶段的，小学，初中，高中一样，它是一门语言，好多东西是相通的，不要让传统的思维限制了你的成长！
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