昨天晚上，我决定用2021年的期末语文试卷给孩子们做个检测，主要目的不是考试看多少分，而是让孩子们看看出题方向。本周，我准备让孩子们又变身成“出题者”。
哪知，其他老师帮我印的第二张试卷少了几张，我出来给学生复印完回教室后，就有同学反应有两个女生考试翻书。当我从她们口中确认她们的确翻书了，我就收走了试卷，让她们站到教室后。
如何处理这件事？我第一反应是不要太重了。虽然我嘴巴上讲了人要诚信，高考作弊会怎样等，但我在反思她们为什么要翻书。直接原因可能是我前两天做了一个单元基础检测，按照分数段给小组加分了。这两个孩子是一个组的，而且还有一个是组长，那天检测组长请假了，就少了一个人挣分。这个归因仅是我自己的猜测，没与孩子讲。当看到组长脸上挂着的泪水和想起她昨天刚因在报纸上发了一篇文章而受到的表扬，我“放过”了她们，也放过了自己。
为什么我要写这个话题？遨游在《带着爱和儿童相遇》中，作者说“教师应具备利他思维”。佛教中有一句话:凡是能站在别人的角度为他人着想就是慈悲。2025年6月12日
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276期胆6，653
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本文标题：午安.朋友（653）
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