美文网首页
第五章 语言智能(5)

第五章 语言智能(5)

作者: 朴实李 | 来源:发表于2022-04-20 22:31 被阅读0次

因为诗的整体效果,与荷马和布莱克的作品相近,所以也许看起来不像前面几种尝试那么有明显的独创性,但这最后定稿的诗作,的确忠实、清晰地把握了斯彭德内心的冲动,把握住了他最初的视觉感受。

我们从诗人写作一行诗或一个诗节时,在遣词造句问题上的艰苦斟酌,就能看出语言智能在某些重要方面的作用。诗人对每个词在含义上的细微差别,必须极为敏感才行。确实,他不应丢掉诗中的内涵,而是必须尽可能地保留自己苦苦寻觅的意境。正因为如此,格雷夫斯才认为“胎膜”是自己的最佳选择。另外,也不能孤立地思考每个字或词的含义。由于每一个词都有自己含义以外的意思,所以诗人必须避免某行诗中某个词汇给人的感觉,与另一行诗中的另一个词汇产生的感觉发生矛盾。正因为如此,艾略特才告戒道格拉斯,不要让“立柱”与“老鼠”在同一个诗节中出现,并批评他驱除死去女士而不驱除鬼屋的描写。最后一点,所选择的词汇必须尽量忠实地把握最初激发诗情的情绪或意向。斯彭德上述那些初稿中的诗句可能很打动人,或者使人愉快,但是如果不能传达他最初的视觉感受,也不能算是成功的诗。或者换句话说,它们仅仅可能成为一首新诗的基础,成为一首诗人起初并没有打算写的诗。

相关文章

  • 第五章 语言智能(5)

    因为诗的整体效果,与荷马和布莱克的作品相近,所以也许看起来不像前面几种尝试那么有明显的独创性,但这最后定稿的诗作,...

  • 你想成为哪种专家

    人类的智能是多元化的,主要由以下8项组成: 1、语言智能 2、数学逻辑智能 3、空间智能 4、身体运动智能 5、音...

  • 第五章 语言智能(2)

    诗:语言智能的范例 在本世纪40年代初期,一位年轻的英国诗人基思•道格拉斯主动给当时诗界的老前辈、英格兰诗人托马斯...

  • 第五章 语言智能(1)

    第二部分 多元智能理论 第5章语言能 白人真的能在天上飞翔, 他的声音能越过大洋, 他对形体的运用也的确比我们强...

  • 第五章 语言智能(7)

    但对于一个想成为诗人的人来说,正如语言学家所指出的,语言的其他方面,也是非常重要的。诗人必须对音韵,即单词的声音及...

  • 第五章 语言智能(18)

    尽管这里描述的过程适合于所有的儿童,但个体之间存在着明显的巨大差异。我们从儿童最初说话时所用单词种类的差别中(有的...

  • 第五章 语言智能(23)

    少年诗人在通往成熟诗人的道路上,常为自已安排大量的创作任务,如为某一个事件写诗等。初出茅庐的人在写作任务面前,所遇...

  • 第五章 语言智能(10)

    但我们多数人并不是诗人,甚至连业余诗人都不是,然而我们却拥有很高程度的这类敏感性。的确,如果一个人没有一点起码的语...

  • 第五章 语言智能(16)

    关于语言发展方面的以上状况,就我所知,事实上还未曾引起过学者们的争论。有一种主张似乎比较容易引起争论,但它又为人们...

  • 第五章 语言智能(15)

    语言技巧的发展 我们从婴儿出生后最初几个月的咿哑学语中,可以看到口头语言的发源。即使是耳聋的婴儿,在生命初期都会开...

网友评论

      本文标题:第五章 语言智能(5)

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/pkubertx.html