太宰治：心之王者

有关键情节透露

学生原本的面貌，一定是神的宠儿，是这位诗人。即使在大地上毫无作为，只凭那自由而高贵的憧憬，就足以与神同住。

学生们，请牢记自己的特权，请为这特权骄傲。你不会永远拥有这种权利，啊，光阴真是倏忽即逝，因此请务必好好珍惜，切勿玷污了自身。待你们从学校毕业,地上的瓜分之事自会找上门来，纵使厌恶也必须接受。你们会成为商人，成为编辑，成为官员。但在神的宝座上与神并肩而坐这种事，走过学生时代便不会再有，错过后便永不再来。

三田的诸位学生，在高歌《大地之王》的同时，请务必暗自以“心之王者”自居。因你们今生能与神同在的时光只此一段。

——太宰治《心之王者》

这是太宰治写给学生的一篇文章，他认为学生是“心之王者”，作为学生的时光是与神同在的时光。

在文章中太宰治引用了席勒的诗《地球的分配》。众神之父宙斯赠送给人类各种财产，众人一哄而上，有的得到了田地，有的得到了森林，有的掠取了城市，当一切都被瓜分完毕的时候，诗人从远处赶来。诗人因为醉心于宙斯的光辉，忘记了世间的一切，宙斯对两手空空的他许诺，“若你想在天庭与我共处，随时都可造访”。

太宰治认为，“学生原本的面貌，一定是神的宠儿，是这位诗人。即使在大地上毫无作为，只凭那自由而高贵的憧憬，就足以与神同住。”

无论是家长、教师还是学生自身，似乎都在为学生们许诺，等毕业了就不用这么辛苦学习了，大家苦苦盼望十多年，只为了摆脱学生的身份，即使这期间有喜悦与希望，也是为了毕业后的辉煌人生。

谁都没有注意到，学生这个身份，代表了一种特权。学生可以全身心的学习各种知识，领略科学与艺术的美；可以对世间种种都充满好奇心，未来可能会走向其中任何一条路；走在大街上会获得他人的爱护与羡慕，种种这般，都是神性的一部分。

如今的学生压力很大，但学生学习知识的本质没变，希望大家能拨开迷雾，在作为学生的短暂时光里感受到与神同住的快乐。

已经失去学生身份的我们，仍然可以选择在短暂的某段时光中，专注于知识、艺术与美。人们推崇读书，不如说是在通过阅读寻找与神同住的瞬间。#读书有痕#