听尹老师的课，就是一种享受。这种享受正如你细品香茗，在缕缕香气中茅塞顿开、心中豁然开朗。整节课节课，教师讲得轻松自如，行云流水，下面我主要来谈谈自己的收获：
一、每一句话都为课堂服务。
我觉得这节课最大的亮点就是老师所讲的每一句话都为她自己的课堂组织或者后面的环节做好了铺垫，因此，整节课没有一句多余的话。而且，教师的语言极具亲和力，教师表扬学生的方式多种多样，有激励性的语言、有点赞的手势、还有整体性的鼓掌。
二、教学环节非常紧凑，教师驾驭课堂的能力特别强。
虽然教师在本节课安排的教学内容满满当当，但是因为教师本人拥有娴熟的课堂驾驭能力，从而使各个环节环环相扣，让整个教学过程变得紧凑而有节奏。同时，教师能随机应变，例如，当有学生说出不是什么就是什么的时候，教师立马能引导学生“从教室进来的不是男生就是（ ）”、“他把脚崴了，受伤的不是左脚就是（ ），从中可以看出教师扎实的教学功底和非同一般的课堂驾驭能力。
三、教师气定神闲，随意洒脱；学生参与度高，师生配合默契。
听完课，令我一直感慨便是尹老师上课时的那种气定神闲的韵味和随意洒脱的姿态。尹老师从设计到讲授，一直都像画山水画一样，每一笔都看似无意，却又意韵万千。整节课，教师笑容可掬，学生积极参与，教学场面温馨，氛围良好。
我想：好的课堂大抵如此——有教师温婉的微笑、循循善诱的引导以及层层深入的剖析，有孩子乐学善思、积极参与、一语中的剪影。而这些，都是我所欠缺的，在今后的教学中，我一定要勤听课、多反思，让自己尽快成长起来。
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