重任

国培学习结束，工作室要举行活动，主题是《如何让学习受益最大化》。

对于活动，一般情况下我都参加，倒不是想出什么风头得什么荣誉，而是图开眼界，还能像玩一样图开心。

教师这个职业，除了寒暑假，每天都是学校和家两点一线，接触最多的是学生，看的最多的是课本，社会面接触狭窄，所以，参加活动，对我来说就是出门找乐子。

同学给我打电话，说让我当城区几个学校学员的组长。她是继续教育学校的老师，全县老师的继续教育都受她们统领。

这？我的心开始慌乱，以四十多年来的感受，以二十多年来的工作经验，我只适合干活，能干啥组长？

我给同学列举很多我不能干组长的理由，她一一推翻，并且列举她不能干组长，必须由我干组长的理由。

当后来得知，她还是班长，管五个组，以后有啥活动，她先公布要求，我们小组长给辖区那几个人布置，我接受了任务，也理解了她不能做组长的原因。

有同学举着旗帜在前面走，我在后面跟着她的脚印，这活儿还差不多能干，我欣然领命。

重任在身，参加活动，干活儿都可以，只要别发言，特别是大型活动台上发言，这是我的弱项。

记得有一次我在朋友圈转发工作室活动内容时，有个教数学的郭同学给我留言:会花哨，会说，会写，会成功。

我悄悄私信他:我是那样的人吗？

他没回我。

想想以前我向他取经怎样用手机编辑文字怎样用手机上网课，他都热心回复，并且打通电话一一指教，曾经那么热心肠的他，却不屑于回答我的这个问题，不知道是木讷呆笨的我变了？还是我成长了？

相信是成长了。