No1.我们要出书，别抄我们的书名
响应刘老师号召，模仿刘兵老师，为学生准备二个本子，每天一人写“班级史记”，安排一个学生每天上课前读一下，稍做点评。
这学期教的是程度比较差的班级，我并没有很高的期望值，只要求他们写写，记录一下，有些学生写的不错，班级史记的领航员刘铭浩、朱育琦每天选一篇课前读读并点评。
今天吃晚饭和学生坐在一起，说起班级史记，我说：能否把班级史记出成书呢？这一提议得到了学生的热情回应，我说起个书名吧，叫《青春的风铃叮咚》，文字就是我们青春的絮语，这时候过来了小机灵豆王曦，王曦和几个学生一嘀咕，又有了鬼点子，把书名改为《赵老师和她的土拨鼠们》，“土拨鼠”是对学生的戏称，在他们上课不认真听讲，作业错题连连的时候，为了提醒他们我总开玩笑地说”土拨鼠，我开始讲了，睁大眼睛看板书。”“土拨鼠们，注意记录”。没想到学生还很喜欢这个称呼，这个题目得到了大家的认可，坐在餐厅我们开始筹划，彭诗涵主动要求写前言，并建议由许可诚来绘画封面，谢毅渤负责编辑印刷（他家开打印店），书出五份，分别送给校长、年级主任、班主任和我，作为初一这学期难忘的记忆。
朱育琦带着几个女孩，兴冲冲地走向三班，向三班学生发出挑战：我们要出书了，书名都想好了，你们不准用这个书名哦，《赵老师和她的“土拨鼠们”》，你们肯定起的不如我们。
这学期《班级史记》活动基本坚持在写，《每周一人》因为学校要求作业不能超过20分钟只进行了一次，《二地书》活动三个地方学校交流互动效果很好，同时常态开展“三分钟快写“和“闪电演讲”活动。语文，要提高学生的素养既要夯实基础打好基本功，又要适当做题交给学生方法举一反三，更重要的是要有丰富的语文活动浸润学生的心灵。
《赵老师和她的“土拨鼠们”》不知道啥时候能编出来？很期待呀！
NO2.我要给你考第一
最近班级流行病，不知道是流感，还是二阳，还是空调温度开得太低，学生发烧咳嗽很多，一些学生扁桃体发炎说话都沙哑，加上每天早上考主课，下午要副科考一次，一些轻症的学生在坚持，一些学生也趁机请假回家。教室里空出很多座位，没有了往常的人气。
黎明老师建议学生带口罩上课，还给没口罩的学生发口罩。家乐也很蔫，原来上课发言积极，记录及时，现在上课也是仰着脸听一副无精打采的样子，我说“你戴上口罩呀。”“老师，我没有口罩。”
下早读我说“来，跟着我给你个口罩戴上。”跟着我路上还是咳个不停，到办公室我准备给他二个，但是散的不好拿，就把刚拆的一袋子都给他，家乐一边忙不迭地道谢，一边说“老师，我准备语文给你考第一，你等着吧。”
哈，一包口罩换回一个昂扬学习信誓旦旦的娃，很划算呦。
“收买”学生的方式有很多，有时候是甜言蜜语的忽悠，有时候是小恩小惠，有时候是亲切地拉近关系的小举动。准备买点棒棒糖，迎接最漫长的期末复习备考。
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