我对辅导作业这件事情怀有很大的情绪。
想到这件事情我就会感觉到非常的愤怒，热血上涌。
我想梳理一下自己对这件事情的看法，然后逐一分析，看自己的想法是否正确。
辅导作业让孩子一事无成。辅导作业=人生失败。
只有极少数万万分之一近乎悟道的人，才可成为一个好老师，我们普通人是不该辅导作业的。当然，悟道的人，更不会主动去辅导孩子写作业。
1.辅导作业，让孩子丧失内驱力。
当父母开始强力介入这件事情，就会让孩子觉得作业这件事情不是自己的事情。在意识上，很难再去养成主动性，而是每次都等待父母的催促。父母催一下，他动一下，催一下，动一下。形成恶性循环。一个在孩子作业上强势介入的父母，想必在有关孩子的其他领域，均是如此。孩子是没有自我的。
其实反思一下，我们的这种辅导，是一种否定，是一种干预。是强行跑到孩子的领地上来，对他指手画脚，纠正他的各种“错误”。孩子写作业的过程，本应是在不断犯错与改错过程中，自我习得技能，提升自信的大好机会，而父母们，聪明的父母们，从来不放心让孩子自己去体悟。
2.只会增加孩子的情绪，除此之外别无任何好处。
当我们开始辅导，我们很难保持一种平和的心态，大吼大叫，挖苦讽刺，摇头叹气，等等是免不了的。孩子会在父母一连串的反应中开始怀疑自己，产生深深的不自信。这种不自信会让孩子有深深的不配感，这是孩子未来命运多舛的源头。
面对父母的强压，孩子恐惧，委屈，继而又愤懑愤怒。孩子也会习得父母对待事情的情绪模式----对于不接受的事情，用愤怒来对抗。这种情绪对于孩子培养能力而言，无丝毫好处。
3.孩子很难再尝试任何事情。
对于童年时期习得的这种挫败感，会在记忆中烙下深刻印迹。这种绝对的否定会让孩子彻底地失去自信与尝试新事物的勇气。每当有感兴趣的事情，孩子首先想到的不是尝试，而是害怕失败，担心犯错。因此变得小心翼翼，裹足不前。久而久之，彻底陷入无能的深渊。
4.是捡芝麻丢西瓜的得不偿失的事情。
AI时代需要的是个性全面发展的孩子。是孩子的各项品格被充分尊重完善发展的孩子。
之所以这样说是因为：
a.孩子需要有很多空闲时间，让他和自己的心去链接。
b.孩子被作业的痛苦困扰，无法安心做自己，也无法安心做自己喜欢的事情。
c.知识的作用大大下降，需要孩子自己去发掘自己想做的事情。而我们，从根本上把孩子的这一功能强制破坏了。
想起我的一位老师对教育的形象譬喻，他说教育这件事情很简单，是我们把它搞复杂了。他举了一个例子。我们带孩子出去玩儿，孩子在前面走，我们在后面跟着，孩子有需要的时候会叫我们，“爸爸......”这是我们就跟上去，看孩子有什么问题需要搭把手，帮助他解决一下，当孩子不需要，我们就继续在后边倒背着手继续走。但现在我们不是这样的。我们完全倒过来了，我们对着孩子指手画脚，不能这样不能那样，应该怎样应该怎样，我们全做错了.........我们剥夺的，是孩子尝试自我、成为自我的机会。
作为父母，发自内心地尊重、欣赏、爱孩子，我觉得，这就够了。
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