枇杷树

                                               二年级  苏健柏

         我家楼下有棵枇杷树，它的树叶有小小的毛，好像是它的保护防护网（“保护”和“防护”重复了，所以把“保护”去掉）。刚长的叶子是少毛，长出一段时间的是中等大（此句表意不是很清楚，可删掉） ，几年的老叶子有很多毛。（加上：“到树底下仔细闻闻”，因为枇杷树的香是微香，它并不像桂花树等有浓烈的香味）它还会发出香香的味道。只要风一吹叶子就会动。树根帮它吸收营养。枇杷树也有毛（与前面重复），枇杷吃了里面的籽还可以种，种了还可以让环境更好。我每天回来时，树看到我，好像在说:"你回来了",（标点有错，双引号里面是完整的话时，标点应该放在引号里面。）树是好的（与后面“树是我们最好的朋友”有重复），它们还可以保护我们，我们得珍惜它。树是我们最好的朋友（写“树是我们的好朋友”就可以了）。树下面很肮脏，有棉花、有破扫把、有塑料袋、纸片。树叶很像老师和小朋友在跳舞（这句话可以紧接在前面写树叶的句子后）。小鸟快快乐乐的叫着（此句话也可提前）。

简评：

观察的比较仔细，有细节描写，如树叶上的毛，香味，叶子在动，树下面的环境等，写得都比较好。文章中也有联想和想象。特别是关于树叶毛的比喻，写得特别好！对事物的观察也能综合运用视觉、嗅觉、听觉等，不错！

建议：

注意观察和写作的顺序。在写之前可以先想一想，我要先写什么，再写什么。而不是写着急于结束，然后想到什么再补。