今天话说得有点多了，源于班级里两个一度让我头疼的宝贝！索性用C和L代替吧！
今天一早上到单位，孩子们见到我，就和我汇报了这两个宝贝儿的“先进事迹”。同病是校车不到七点到校，七点半以后进班级！这至少半个小时的时间在校门口的小卖部滞留！几乎是天天如此！学校开会三令五申强调不允许去小卖部，更是不允许让家里给带钱，因为根本没有买东西的必要！我作为班主任，一个还算认真负责的班主任，也曾多次强调，家长群，个别家长也特殊联系过，这不仍旧有这样的事件发生，而且几乎是天天批评，还是屡教不改！着实有点有损权威！
于是，我便开始调查。钱哪里来的？对于C这样一个与姥姥姥爷居住的留守儿童，天天去超市，应该是不能发生的事情。经调查，还有重大发现，昨天私自偷拿姥姥100元，在超市兑换成零钱，给别的班级共计三人大概有80元左右，要求这三人去收拾七年级有个讨厌的男生。这个男生和她没有任何瓜葛，主要是C为了帮助自己的好朋友M还钱，关系有点乱，总之都是一些不学习的孩子！之前也没少批评过C同学，不要和这些不学习的孩子来往！完全无济于事！
于是联系家长，姥爷态度很平和，光是表面感谢之类。没有听出对孩子的责备。妈妈打来电话，一顿责骂，一堆牢骚、粗话。大抵就是怎么教育，总之是武力解决之类。听着，着实让我有点按耐不住气愤，心里五味杂陈。也不觉得感叹，原生家庭对于孩子的影响是多么的重要。但我的原则是，既然孩子学习跟不上了，那最起码得有一个好品质，不能学坏！但目前来看，这孩子有点费劲！拿人家东西，也一度是常事！单就这一点着实怪令人头疼。除此以外，自己穿衣，个人卫生，纪律等方面似乎都没有闪光的点。撒谎更是成为习惯。可以说这孩子，令人讨厌至极。
“为仁者，能好仁，能恶人。君子之于人也，无恶也。”最近这句话总是不自觉的萦绕在我的耳畔。作为师者，一个灵魂的塑造者，对于，这样的宝贝儿，该用怎样的心态去面对，又能够去拯救她，我似乎能够平和面对了。复课以来，她不再是我的眼中刺，虽然她的行为依旧不入目，依旧遭人厌，但我也试着用鼓励的方式，用“仁爱”感化她，但这已经成为习惯的恶劣行为，属实不好扭转，但我只能做到的是在我面前“合于礼”，至于家里便另当别论了，主宰不了，原生家庭的问题，的确让人汗颜，也属实令人唏嘘，换个角度，孩子亦可悲。
妈妈一味责骂孩子的过错，没有看到自己及家里的错误本源，我着实性情了，批评了她，虽然我知道可能没用，还是说啦。事有两面，如果大人做到了，孩子能这样吗？你自己怎么教育，得应好好反思，而不是用言语恐吓孩子！真心希望，我嘱咐妈妈的话能起到点作用吧！希望这样的事件到此为止，想想事情能止于未发之前，还是够安慰的！就到这了！另一个宝贝儿又够一篇了！
师者的心灵属实有点涟漪……
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