赢得合作三部曲理论知识
1.理解和接纳孩子的感受 (共情 ）
2.讨论式的分析
3.尊重孩子的选择
具体案例
1:理解和接纳孩子的感受 (共情 ）
这是今年初的一件事，高同学和他的同班一位女同学经常手拉手，拉拉扯扯，不清不白，当时我知道后很高兴，男孩子喜欢女孩子这没毛病，当时我也在想有点早，当老师告诉我这件事的时候，我回了老师一句话:放心吧老师，我处理这事相当专业。有一天我问孩子:你现在比我都高，比我也帅，你们班没有喜欢你的吗？他嘿嘿一笑，他说你是不是知道啥了，我说你的事济南市的都知道，我给他点了个赞。
2:讨论式的分析
接着给他聊，我说喜欢有三种结果，有一种结果是两个人互相帮助、互相支持、互相鼓励、一起加油，高中在一起，大学在一起，为一个共同的梦想而努力，在一起很幸福。
另一种结果是，学生应该以学习为主，警察应该以保护人民生命、财产安全为主，这叫务本，也叫务正业。如果两个人你影响我，我影响你，最后也有可能在一起，也有可能幸福，当恋爱务了学习，那这一生也幸福不到哪去。
第三种结果是，喜欢了一段时间，又发现更喜欢的了，你说这段时间算啥呢？实习了？实在没有意义。说完就各忙各的了。之后也没再提。我也没和老师沟通，因为我相信孩子，也相信我自己。
3:尊重孩子的选择
春节前他弟弟要出生，没人照顾他，我给他说：要不把你送到你那位同学家去吧，他笑了笑说：早就不联系了，他爹能把咱俩打出来。我也笑了。
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