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《被压迫者教育学》第四章

《被压迫者教育学》第四章

作者: 黄中瑜湖北荆门屈家岭 | 来源:发表于2020-04-23 12:50 被阅读0次

1、发现什么?

今天看的这一部分是反对话行动理论中的操纵。

操纵和分而治之的策略是一样,也是征服的一种手段,通过操纵,统治集团力图使人民大众顺应他们的目标。

操纵是通过统治者与被统治阶级坚定力的约定来完成的,从表面上来看,这些约定给人一种不同阶级间存在对话的印象。而实际上,这些约定是反对话的。

在此历史阶段,操纵成了维护统治地位的一个基本手段。操纵是为了麻痹人民,使他们不能独立思考。

操纵的方法之一,是把个人与资产阶级追求个人成功的欲望结合在一起。

2、欣赏什么?

什么是革命领袖的任务呢?在步入历史进程中,人民只有两种可能,要么为了解放而真正的组织起来,要么被统治者所操纵。真正的组织是不会有统治者来推动的。

革命不可缺少的前提条件是什么呢?

如果人民能结合他们在历史进程中的存在,并对此进程进行批判性思考,他们的涌现所产生的威胁,在革命中就会变得更具体。

所以,统治阶级对这一事实非常清楚,他们本能的会利用各种手段,包括人生迫害来阻止人民思考。

3、不解什么?

热图利奥瓦尔加斯,强烈呼吁广大人民组织起来,团结起来,以捍卫他们的权利。我觉得这说的也不错呀?

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