(一)哲学研究 教育哲学研究的基本问题包括本质论研究、价值论研究与实践论研究。教育技术哲学研究以教育哲学与技术哲学...
香,是大自然馈赠与人类的智慧呈现, 它,灵动而优雅。 感知香气,发现生命的本然, 我们都是香的经验者。 古人以香喻...
论教育的本质 一、反面教材 AltSchool 2014年,有一所学校一创办就成为全球焦点,它叫AltSchool...
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 先看字面的意思:如果不进行教育,那么原本相近的本质就会偏离轨道。教育的道...
廿八学会跨越人类范畴的交流(微信公众号:宇宙猜想) 飞马踏雨:轮回是什么? 廿八学会:是宇宙各处不同类型生物之间的...
道德文化的春天,必然迎来道德老师的春天。 外以提高教师地位,远离政治商业,回归教育本质,传道育德,授业解惑,道化德...
一、 道与器### 君子不器:形上谓道兮,形下谓器。 ——《易经》 道:各学科本质的共通的东西--方法论器:各学科...
明道——“道为术之灵,术为道之体;以道统术,以术得道”;道是教育理念、教学规律,是教学原则。“明道”就是加强教育理...
什么是教育?学以成人,学以变化气质。教育的本质就是变,改变。陶行知先生认为,教育也有好坏之分,“教人变好的教...
本文标题:以道论教育本质
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