是讀書沒用的世界，還是讀書有用的世界?
認為讀書沒用的人在他們的生活裡，是不存在讀書有用的人的，
讀書有用的人早就到了不一樣的世界裡，
他們活在自己的一個小小世界裡，覺得這世界不過如此，
碰到不如意的事只能怪罪別人，無能為力。
一個人一輩子能遇到的人能聊上天甚至能聊得來的不會太多，
但是在圖書館，那是滿山滿谷的人等著你去認識，
每個人都能聊，聊的不開心頂多不看了。
被討厭的勇氣裡對同理心的解釋是:
用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去聽，用他人的心去感受，
如果你說我知道你的感受，只不過是對別人感受的一種意見而已，
因為每個人的成長背景不同心態也不同，
就像兩個人做一件事與不做一件事的理由有可能是同一個，
看越多書能讓你知道越多人的想法，讓你更能夠換位思考，
也能明白他們在當時的情況是如何想的如何過生活。
不讀書的人只能說著讀書沒用，碰到機會的時候只能看著別人向前，
儘管現在能夠看到更多透過讀書取得成就的人，
他們也覺得那已經不是自己能夠辦到的，
你看，覺得讀書沒用的人，覺得別人聰明，別人有能力，反正不是我，
覺得讀書有用的人，覺得別人辦的到，我也辦的到，只是時間問題，
同樣看著透過讀書成功的人，兩種人的解釋截然不同，
就像李笑來老師說的:這是物種的差距，
人跟豬的差距是固定的，DNA總不會突然的突變，
但人跟人的差距，卻是超越了邊際，看不到盡頭。
讀書指的不是學歷，而是學習，
不讀書也可以學習，但讀書已經是很快的方法了，
就像你想學英文，可以去補習，請老師教你，但是適合別人的不一定適合你，
而看書是在你面前有好幾位老師讓你挑選，適不適合你知道，
而且總有一些事情是沒人可以教你的，甚至是沒有書的，
你必須自己學會，你必須自己摸索、創造，這是沒人能夠教你的，
儘管有人教了，你也不見得能夠學會，
在現在這個變化越來越快的社會裡，出現越來越多新的技術，
甚至走在前端的人都不一定能懂，
你唯一能做的只有不斷學習，不斷成長。
就像彼得．提爾在從0到1裡說的:
在這個冪次法則的世界裡，
你必須非常努力思考自己的行動到底會落在80/20曲線的哪一段，代價差別太大了，
這80/20的法則就像馬太效應，
差距只會越來越大，你想在哪一邊，取決於你的行動。
愛麗絲夢遊仙境裡那句:你必須盡力奔跑，才能留在原地
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