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小说内部制衡和反制衡——毕飞宇老师解读莫泊桑的短篇小说《项链》
《项链》这篇文章在中国家喻户晓，耳熟能详，有讽刺意义。在中学的课堂上，语文老师结合课文讲解了中心思想和目的意义。留在脑海中的大意是，一个爱慕虚荣的女人为了参加一个晚会，向朋友借了一条钻石项链，后来回去时这条项链丢失，这个女人花了十年时间才赔了这条项链，当她再次遇到这位贵妇人说明情况时，贵妇人说借给她的那条项链是假的。故事很清楚简单，当时老师告诉我们的是，人要承担爱慕虚伪的后果，也就是我们常说的，要遭报应。同时告诫人们，拜金和虚荣绝无好报，讽刺了西方资本主义的腐朽堕落。
现在重温《项链》，毕飞宇老师站在一个作家的角度，谈了他对这篇文章的理解，思想独到，妙趣横生。毕飞宇老师把这篇文章进行了改写，把文中的名字全部换成中国人的，文章一下子变味了。来看看他是怎么换的？
我把《项链》重写了一遍。当然，所谓的重写是不存在的，我只是在电脑上做了一个游戏，我把马蒂尔德的名字换成了张小芳，把马蒂尔德丈夫路瓦赛的名字换成了王宝强，把富婆弗莱思洁的名字换成了秦小玉。几分钟之后，汉语版的而不是翻译版的《项链》出现了。故事是这样的—— 2005年，在北京，教育部秘书王宝强的太太张小芳因为虚荣，她向富婆秦小玉借了一条钻石项链参加部长家的派对去了。派对结束后，项链丢失了。为了赔偿，王宝强和他的太太四处打工。10年后，也就是2014年，这对夫妇终于还清了债务，他们在国庆长假的九寨沟遇上了富婆秦小玉。秦小玉没能把苍老不堪的张小芳认出来，然而，张小芳十分自豪地把真相告诉了秦小玉。秦小玉大吃一惊，反过来告诉了张小芳另一个真相：“那串项链是假的。”
毕飞宇老师说，仅仅替换了几个中文的人名，汉语版的《项链》面目全非，漏洞百出。幼稚、勉强、荒唐，诸多细节都无所依据。
任何一个读者都可以轻而易举地发现它的破绽：
第一，作为教育部公务员王宝强的太太，张小芳要参加部长家的派对，即使家里头没有钻石项链，张小芳也不可能去借。王宝强和她的太太都做不出那样的事情来。
第二，一个已婚的中国女人再幼稚、再虚荣、再不懂事，在丈夫的顶头上司家里，她不会抢部长太太的风头。
第三，假货是中国的基础，造假是中国人最普遍、最杰出的生存能力。国人对假货在道德上是谴责的，在情感上却又是依赖的。
第四，退一步说，这对夫妇真的借了，项链真的被这对夫妇弄丢了，可他们真的会买一串钻石项链去还给别人么？有没有其他的可能性？
第五，就算他们买了一条钻石项链去还给人家，一条钻石项链真的需要教育部的秘书辛苦十年么？
第六，好吧，辛苦了十年。可张小芳为什么要去洗十年的脏衣服呢？她那么漂亮、年轻。这年头哪一个年轻、漂亮的女人会洗十年的脏衣服？
第七，作为仅有的知情者，秦小玉白白地赚了一条钻石项链，她真的会在第一时间把事情的真相告诉张小芳么？
第八，这年头，一个年轻漂亮的女人有些物质，有些虚荣，只不过借了一条项链想在派对上出点小风头，这怎么了？怎么就伤天害理了？你一个作家利用手上的那点写作权力，恶意升华、草菅生活、肆意糟践，刻意安排人家过了十年的不幸的日子，你这不是仇富，而是变态。你的写作心理是不健康的。一位女士的小虚荣怎么了？那么多的官员在那里搞形象工程，动辄损失几个亿、几十个亿，这样的虚荣你不管不顾，你无聊吧？你吃了药再写好不好？你的情感方式不适合做一个作家。
第九，就因为女人的那点小虚荣，这个社会就虚伪了？贪婪了？吝啬了？腐朽了？肮脏了？愚蠢了？残忍了？丑恶了？卑劣了？奸诈了？在中国，女人的虚荣什么时候有过这么大的能耐？
……
哈哈，看看毕飞宇老师随便一列举，就发现了这么多问题。那这篇文章在莫泊桑的手里很有名气，换成汉语版的怎么就变味了呢？
因为小说的时代背景不同，所产生的制衡作用和效果就不同。在1884年的法国，契约的精神是在的，契约精神一点也不复杂，那就是“借东西要还”。在契约社会里，契约精神已不再是一种高高在上的国家意识形态，而是公民心理上的一个常识，是公民行为上的一个准则。它既是公民的底线，也是生活的底线，这个底线不可逾越。可以说，离开了契约精神作为精神上的背景、常识上的背景，无论其他的背景如何相似，《项链》这部小说都不足以成立，它的逻辑将全面崩溃。而放在国内来看，时代背景和认知都不一样，自然会出现上面列举的种种荒唐。
《项链》这篇小说有一个所谓的眼，那就是弗莱思洁的那句话：“那一串项链是假的。”这句话是小说内部的惊雷，它振聋发聩。
莫泊桑所采用的小说线性极为明了，假——真——假。在“真”与“假”的冲突中，构成了所谓的小说戏剧性。换一个说法，如果我们将小说的线性做一次调整，变成真——假——真？能不能构成小说的戏剧冲突呢？“真”会使我们平静、愉悦，而“假”则会给我们带来震惊与恐慌。所以，现实主义的戏剧冲突只能依靠“假”对“真”的冲击来完成。
毕飞宇老师说，莫泊桑是“心慈手狠”的作家，鲁迅先生也是，“心慈”加“手狠”，大概可以算作大师级作家的共同特征了。他本人也喜欢“心慈手狠”的作家。
毕飞宇老师的解读，是不是很有意思？小说内部结构不同反映的效果就不一样，阅读的乐趣也变得无穷无尽。
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