1）单刀直入的开头，一开头就是情绪；
2) 一步一步，从点到面展开画面，作者本人并不在画面里，他只把这幅图景画出来给你看。
3）全篇是现实直接的记录，大自然现象的记录。从颜色、声音、植物、动物，一直到人，包括静态的，也包括动态的，一幅“春”的自然全景。
4）景物的选取和细节描写详略分布。
5）作者思路的核心不是“春”，是“一年之计在于春”。
6）注意语言里面的情绪。
1）全篇的内容是与一个特定景物的“偶遇”。景物的“特定”，是因为与作者的“某种联系”。
2）现场的紫藤萝。
3）回忆里的紫藤萝。
4）从现场到回忆的过程当中，指出“某种联系”究竟是什么？
5）让现场和回忆叠加，提炼出由于“某种联系”而产生的感慨或者感悟。
6）结尾，语言简洁的力量，是留给读者“余音袅袅”的空间。
1）单刀直入的开头，一开头就是情绪； 2) 一步一步，从点到面展开画面，作者本人并不在画面里，他只把这幅图景画出来...
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在春天 除了阳光 我们还有 火红的木棉花 可以选择 神奇的 绿色植物的脉络 节奏鲜明 流淌 抒情
2019·5·31 古典诗词常即景抒情，动静手法亦俯拾即是，我最喜欢的有两句：“明月松间照，清泉石上流”；“...
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本文标题：【初中作文课】即景抒情的脉络
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