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人人受用的鼓励式教学法

人人受用的鼓励式教学法

作者: Bessy包小包 | 来源:发表于2017-09-17 15:07 被阅读0次

前两天报名参加了一个线上英语试听课,整堂课给我留下了非常深的印象。

试听课程主要是测试英语等级,方便制定接下来的学习计划。上课的外教叫Andy,打完招呼过后,开始让我读一些单词,读出来他会纠正,让我模仿他的发音。

我念对一个单词过后,他“Wow~”的一声非常夸张的肯定了我,夸张到让我笑喷,心想我只是念对了一个weather而已。这一节课Andy一直采用:对了表扬,错了纠正,立即反馈,反复给予肯定的方法,鼓励我继续开口。课程很快就愉快地结束了,我也顺理成章地成为了他们的会员。

鼓励式教学——人人都受用

这一堂课让我反思,我们刚接触一项自己不能完全掌握的技能时,会羞于展示和表达。在我们得到权威者或者重要人的肯定过后,更容易放下心理防御机制,渐渐敢于出错,敢于尝试,从而获得进步。鼓励式教学适合每个人,因为每个人都希望被看见,每个人都希望被肯定。

成年后,我们收到来自各方面的期待,自己的、父母的、上司的,被提出更多要求,背负很多压力,这个时候的鼓励就是一股清流,像是一股力量,给了一点时间换口气,坚定自己的信念继续走下去。

假如你有这样的机会陪伴或者是见证一个人的学习成长过程,可能是你的孩子,你的伴侣或是朋友,多给他们些鼓励吧,做一架神奇的僚机

道理在后,情绪先行。

认识一位大神,在我眼里他是非常厉害的。我是喜欢提问的小孩,看见他就会开启十万个为什么模式,恰好我问的问题,他都能回答,这就让我很开心,于是遇到问题就想问问他是怎么想的,以作参考。

有一次电话沟通,大神先是劈头盖脸把我骂了一通,然后开始分析问题,情绪跟我讲“凭什么凶我”,理智告诉我“他分析的没错,事实是这样”。后来仔细想想大神就是大神啊,分析的确实在理。若下次有问题的话,可能没有这么爽快地找他,一是怕打扰到他,二是不想再被骂。幸好大神通情达理,不是小肚鸡肠的人,所以我才敢写出来。(大神有可能会看到这里,我想说我不生气,带我练就好。((٩(´͈ᗨ`͈)۶)) )

学瑜伽理论的时候,其中制戒里面有一条讲的是非暴力,老师有特别展开来举例。暴力有一千六百多种,总体分为,语言暴力,行为暴力,精神暴力,冷暴力,每一种可同时叠加,每一种都足以让身边的人感到痛苦。

心理学家武志红说:关系,是一切的总和,命运取决于人际关系的质量。良好的人际关系,优质的沟通会让我们生活得更加快乐,心理更加健康。我自己认为,一段关系能达到80%的融洽,已经是几近乎完美了。

推荐一本马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》

我们时常不能做到全对,想要感谢我身边朋友们的包容,感谢阅读到最后的你,成长路上你们是我的力量。

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