作为大学生的我，不得不吐槽有些老师不分主次导致学生们遭殃的诙谐行为。
2018年11月14号晚，商务英语自习室——记住！是商务英语自习室！！！29个商务英语的学生（除了个别玩手机的学生和我），人手一本《大家的日语》在自习室里悲惨的自习，为了第二天被叫起来能够顺利回答问题做“准备”。我手捧着商务英语教科书环顾四周，心想我是不是走错教室了，红色的教科书在他们的黄色的日语书中分外显眼。
本以为选择了商务英语这个专业，就可以‘专情’于英语，不用再像高中一样一会儿什么楞次定律，一会儿什么古诗文阅读，一会儿又是什么导数函数的。然而大学课表给了我一个透彻而又响亮的耳光，其中日语占的比例更是让我绝望。
日语第一节课，还行，挺温柔的，还说去过日本。但是渐渐的，她便展示出了己恐怖片一般的另一面——于第一节课的温柔格格不入。平假名片假名各10遍！！？？你让我们记就行了，为什么要用这种偏激的方式，我表示分外的，不理解！！
谁知道只是她严厉的开始，如同牛市一样的开始！！后来也就渐渐的习惯了她每节课都布置的"感人"的作业。但是习惯并不代表接受，至少是在心理上我表示接受不了，无敌巨难受！！美好的周末被各种日语作业填充的没任何缝隙，连吃口饭都在想日语做了多少，还有多少没做。各种晚自习早自习也被日语强制性的丰满。
再次表示，我是商务英语专业的学生！！！不是日语！！不是！
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