给老师提建议

12月3日      星期五        晴

学校培尖班的课程安排每周一次语文、一次英语，两次物理、数学，一次化学。

开心果自从上培尖班后一共只上过两次英语。他说除了英语其他课程都需要上，英语成绩已经接近饱和，再上课也没啥用，不如把时间用来补自己的短板。

所以我们就默认不上英语的培尖课程，开始还给老师说，后来直接也不说了。

这周的英语课老师查人了，让没上课的同学写个说明，说明自己不上课的理由。

开心果写了说明交给了老师（教导主任），还给老师提了意见。

能选上培尖班的学生大多数英语都学得特别好，根本不需要再额外补。为什么不多补补化学、生物呢？培尖直接就没安排生物，这样是很不合理的。你看学得好不偏科的同学，他照样会上语文，数学、物理也不敢缺课，唯独就是不愿意上英语，这是一个普遍现象。如果多设几节化学、生物，同学们肯定也是会好好上的。

老师说开心果的建议也有其他同学给他这样说了，他会好好想一想，准备把英语换成化学、生物。

开心果很高兴，满心期待着调整后新的课程。

开心果告诉我，教导主任刚好是他们物理老师，他比较熟悉，所以什么话都敢聊。如果没有那么熟悉，他或许还不好意思提建议。

我告诉他没啥不好意思的，很多时候你必须表达出你自己的想法，有些事情要争取试试看。如果你不说老师怎么会知道你不想上英语的真正原因，如果你不说也争取不到想上的化学、生物课呀！首先你得说出来，不行就算了，至少你争取了；再说万一要行呢？岂不美哉！