下午的座谈会上,我谈到了自己的看法:以客户思维去做托管帮扶。
先让对方学校罗列自己发展中的“真问题”,再围绕问题进行调研,然后找一个点切入,做到极致。
不可面面俱到,吃力不讨好。
学校需求无非是:提升质量,增加资源,彰显品牌。但这太笼统,一定要深挖下去,找到痛点与难点。
比如,远程协同、双师育人:高校托管帮扶中学高质量发展创新路径。
下午的座谈会上,我谈到了自己的看法:以客户思维去做托管帮扶。
先让对方学校罗列自己发展中的“真问题”,再围绕问题进行调研,然后找一个点切入,做到极致。
不可面面俱到,吃力不讨好。
学校需求无非是:提升质量,增加资源,彰显品牌。但这太笼统,一定要深挖下去,找到痛点与难点。
比如,远程协同、双师育人:高校托管帮扶中学高质量发展创新路径。
本文标题:客户思维下的托管帮扶
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