学习与实践结合后是发酵。我们看的书、听的课都是一种学习，输入后大家也都知道要输出才会更有价值。我们可能写读后感，做听课笔记，写听评课建议。我认为我们还要将所输入的、所学习的与自己的实践相结合，把好的做法付诸实践。这样所学的才会发生真正的发酵，才会酝酿出真正有价值的东西，而这些才会成为自己的。
学习与实践结合后是创造。郝晓东老师说他把新网师的做法搬到了自己的工作中，比如他在新网师参加经典共读课程，然后就带着学生也共读经典。新网师每周有“一周观察”，他就定期给学生写信。新网师办“啃读者”电子杂志，它就在实习支教队编辑《工作周报》。他在新网师参加构筑理想课堂课程，然后就带着大学生进课堂分析研讨……这虽然是种迁移的模式，但是对于自己的工作却有了一个个的创造。
学习与实践结合后是成长。学习的知识只有与实践不断结合，在真实的生活工作中落地，学习才会变有意义有价值，在此过程中会有挑战有困难，但是谁有能能说不是自己慢慢变化慢慢成长的过程呢？
自己这学期选了两门课，但是反思自己发现让所学与实践相结合的意识还很淡薄，很少用所学的指导、服务自己的工作与生活。这样的学习会慢慢变得被动，变得热情不高动力不足，要努力让所学与实践结合。
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