青椒与我的故事

作者: 金塔458张丹 | 来源:发表于2018-10-03 13:48 被阅读49次

      我是一名来自甘肃酒泉市金塔县的乡村教师,金塔是神舟的摇篮、胡杨的故乡,是居延文化、航天精神等历史人文的发祥地,是大漠瀚海、神奇胡杨、黑河环流等风景名胜的集聚区,也是中国最具特色的旅游名县之一。

    然而在这个美丽的九月,我和青椒不期而遇。每周三,我便早早守在电脑前,期待着老师的讲座,仔细聆听着老师们对我们乡村教师所面临的困难、问题以及迷茫时给出的解释与帮助。老师们的讲解就像是大海上的灯塔,给我方向与希望。

    回想2013年即将大学毕业的我,背着厚厚的学习资料,每天穿梭在图书馆与自习室里,就为了参加省考教师。最终,功夫不负有心人,我顺利考入到教师这个行列了,就这样我从一所学校来到了另一所学校,从学生转变成了老师,为了让自己更像老师一点,我特意把长发剪成了短发,走上了三尺讲台。就这样,五年的光景眨眼而过。这五年即短暂又漫长。这里边既有领导的关心,同事的帮助,也有自己的艰辛努力,回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同在,收获与遗憾同在。

    桑国元教授提到的理想的乡村学校,这就是我的学校,美丽而有温暖。

      在农村的五年里,我和小朋友们一起走过。记得小班孩子刚入园时,孩子们哭着、闹着要回家,更有甚者,抓破我的手要往外跑,小朋友们哭,个别家长也在悄悄的抹眼泪,整个教室乱作一团,初遇这种情况的我,显得不知所措,但在同事们的安慰与帮助下,我很快调整过来。因为我知道,从今往后,我就是那个带着他们学习的人,是他们最信任、最依赖、最渴望得到爱的人,更是这三年里陪伴他们最久的人。我即是老师,也是妈妈,我要用自己的热情与爱让离开父母的他们感受到温暖与幸福。现在,我熟知班上每个孩子的生日,知道他们的喜好与特点,与他们形成了大二班独有的默契。

      这些信任与默契不是一蹴而就的,是在三年的相处中,不断去观察和了解的,时刻以“爱心、耐心、细心”去关心我的每一位学生,让他们在一个温暖有爱的环境下成长,让他们快乐的学习。

      我简单平凡,为师,却问心无愧。我自知自己离卓越的乡村教师还有一段距离。但我依然热爱我的工作,喜欢孩子们。我会借着青椒的生命力,不断提升自己,在乡村这片热土上扎根、开花、结果。

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