刘妈打了兰兰一巴掌之后，这时，急促电话响起，刘妈一看，是王校长电话，今天周末，学校能有啥事呢！正心里嘀咕着的刘妈迅速按下接听键。是王校长急促的声音∶刘老师，你赶紧过来学校，你班里的两个孩子打架，都出血了。
刘妈二话没说，匆匆下楼，骑上电动车就朝学校奔去。
到了校长办公室，两个打架的孩子正低头站着，一旁坐着的校长脸色很难看。校长看到刘老师进屋，就把了解到的情况介绍了一下，然后交给刘老师这个班主任处理。校长说∶“班内打架，严重违反校规校纪”，作为班主任，一定要严肃处理，先写情况说明，然后结合家长公平公正处理这件事，我还有个会，刘老师，你处理吧。校长说完，起身，锁门走了。
刘老师把打架的两个孩子叫到自己的办公室里。又详细询问了事情的经过。
早晨，刚吃完饭，A 同学是值日生，正在扫地，当扫到B同学旁边的时候，B同学把刚剥完的鸡蛋壳丢在地上，
A同学说，“刚扫完，你又扔垃圾”，什么德行？
B说∶“我扔个垃圾怎么了，你才没德行呢”？
A说:“乱扔垃圾，你还有理了”？
B说:“我就扔了，咋啦”？
A也急了，一生气狠狠的把笤帚摔倒在地上，笤帚从地上弹起来，正好碰到B同学的脸上，被打疼的B同学，跳起来就给A同学一拳，打在脸上，A同学鼻子出血了，但他顾不上，也挥舞着拳头朝B打去。这时，班里其他男生也都跑来拉架。巡逻的值班校长正好看到，才制止了这场恶战。
两位同学以前并没有深仇大恨，就是因为今天这件小事，临时发生冲突。
但事件的性质恶劣，影响很坏，班级出现打架事件，会被扣除量化，这个月的班主任津贴被扣发，评优秀班里的资格被取消，影响到学校评优评先名额，对于班里其他优秀的孩子也是一种不公平。因为班集体是个整体，一荣俱荣，一损俱损。
两位学生写完情况说明后，刘老师给家长打电话，先让孩子回家反省自己的行为，等冷静期过了，再看看回心转意的态度，再做处理。
让刘老师欣慰的是，两位家长还很配合，把孩子领回家了。
处理完这件事情后，已经11点多了。刘妈这才想起来早晨跟女儿生气的事情。
虽然她是一位有丰富经验的老教师，但对教育自己的孩子，她好像也缺乏足够的耐心。
现在，她真的后悔打女儿了。为什么不能平心静气的坐下来好好跟女儿谈谈呢？
就像今天的两个学生，本来就是一些鸡毛蒜皮的事，为什要大打出手呢？今天早晨，为什么要动手打兰兰呢？刘妈心里充满了愧疚和自责。于是她又匆匆赶回家。想跟女儿好好谈谈。当刘妈回到家里时，发现兰兰没在家。于是她拨通了兰兰手机。
正在自习室发呆的兰兰看到电话，挂断了，本想出去再打回来，刘妈这边一看挂断电话，很着急，又继续打。
也许是电话太急促，反而激起兰兰的反感，干脆关机。
疲惫的刘妈一下子坐在沙发上，陷入了沉思……。
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