今天晚上听了正道语文五区滕琴老师的讲座，学到了不少东西，一二年级的阅读就得从绘本入手，让学生在看图画的过程中认字和学会做人的道理，同时激发学生阅读文字的兴趣。同时要营造两好的阅读环境，争取家长的支持的监督，建立合理的奖惩制度，让学生获得阅读的乐趣，才会爱上阅读，爱上语文。对于农村的学校来说，这些都很难做到，但事在人为，慢慢来，应该都会收到一定的效果。反思这三年自己的教学，竟然没有好好引导学生阅读，培养学生阅读的好习惯，看来我是一个假的语文老师，每天就只顾自己完成教学任务，不顾教学质量和学生的实际发展情况。
自己还存在一个很严重的问题就是备课不充分，两个班的进步没有保持一致，作业布置也比较随意，没有根据实际情况来，没有提前想到一些突发事件对教学的影响。刚才看书的时候我突然想到：每一件小事都可以作为班会的主题，提前准备好引导语，让学生充分发言，说出利弊，使学生自己意识到一些问题，比如：只有认真学习，才能做自己想做的工作，才能挣钱。只有每天养成好习惯，才能学好知识，不辜负爸爸妈妈的期望等等。也许老师和家长很多次的苦口婆心，都不及学生自己的一次顿悟，只有让学生自己意识到了一些事情，他们才能自己去完成好那些任务。
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